無限能（）

如同沒到事會發展到如今這步樣，蘇文清其實同樣沒到，老會突然提起自己老師青。

但這也實料之理之事，畢竟老師确實與老之間唯關聯。

這話來，蘇文清也确實點兒麼答。

老師對過期待，也确實過氣風發躊躇滿志時候，隻後來這陰差陽錯，又耽擱最好時候，又最終黯然退場，怕很時候還因為無奈，卻也還覺得愧對老師，甚至害怕給老師帶來麻煩，選擇見面。

至于後來查體問題，自己時無，就更沒老師法。

總歸分别，如就叫老師當個告而别懦夫、叛徒。

然後老就提起來，沒說恩、居然起來老師，隻說太強、就這麼敢見。

蘇文清覺得難過，卻也無論如何都無法說麼老師話來。

再次為貿貿然答應來陪姑娘玩到後悔，也害怕老跟老師提起自己——老老師之間關系确實分好，還老師邊時候，便老師常與老師聯系。

垂着頭，着麼機會跟老說清楚自己況算，卻忽然叫麼東拽。

呼呼，軟得跟沒骨頭似，順着隻往，之間姑娘眨巴着睛着，見過來，便貫清甜笑容：“姐姐老師也很厲害嗎？”

蘇文清愣，識老，發現老也着，目慈。轉向姑娘，沒忍個笑容：“老師确實個很厲害。”

頓頓，迎着姑娘亮晶晶睛，強調：“特别厲害，比厲害很很。”

聲音，卻分堅定，像極個孩子，惹得老也笑容。

姑娘也自婆，蘇文清識到視線，又怔，倒些好——萬姑娘問句老師厲害還老厲害，該麼答？

但姑娘沒問，姑娘隻彎着睛着，雙亮：“以見姐姐老師嗎？”

縱然過于尴尬比較問題，卻還叫蘇文清滞。

都說童言無忌，孩才歲，這麼問，無非因為自己特别崇拜姐姐說老師特别厲害，也被姐姐誇厲害。

太，至于覺到蘇文清尴尬處境。

更令蘇文清尴尬，則即便以用很借拒絕，麼好貿然打擾，麼這段時間方便，或者幹脆用老剛才說到，覺得自己沒臉見老師。

怕老，這種太過牽強借定然會叫老破，卻還還能用。

而第反應卻沉默。

其實也老師，若還顧忌着自己遲離開，老提起刻，就回老師。

這會兒，姑娘着，老也着，個純稚真個包容慈，仿佛管說些麼，們都會認。

然而越這樣，蘇文清越自己還能說些麼。