平靜

号，：分。

“還遲到呀！”男孩站學門，着緊閉學門，于聲歎氣向門處，伸摸向門後，熟練摳門闩往邊帶，把門輕輕往裡推，邊邊叨：“門衛叔見，門衛叔見…”

此時位着保，正靠門連接柱旁，頭往瞅，也正叨着進學“賊”，隻說：“沒見着沒見着…”

“謝叔，門您幫忙帶！”男孩話才說，就沒，隻留保叔淩亂：“唉，這子又這樣，還好沒被誰瞧着，然又挨頓批。”說着還忘瞅瞅，再轉将門送回扣。

“诶，老剛，發現沒，羽今把頭發給背，别說還挺俊俏。”門另邊冒個頭來，對着被稱為羽離方向說。

“沒見着啊，午再瞅瞅。”老剛此時背靠門柱，開始閉“休”。

“好吧！”個冒來頭說着也縮回。

此時男孩已經抄翻過隔離帶，馬就能步入教學樓，到時候随便扯個理由就能應付過。聽着聲音還點吵，來又位老師課偷懶沒到，仔細聽就數噪門很，老遠聽得最清楚；正着待會從正門進還從後門進時，頭頂突然陰砸落，男孩略頓後便躲閃，老老實實被砸個正着：“哎呦，疼…”

“還疼啊！啊？”個拿着書從拐角處來：“今又被逮着個正着！這回麼解釋？”

顯來後，以直觀，這個女，或許齡，加這穿着打扮也比較懶散，遠處還以為個男留麼長頭發，還梳理…

“趙驚羽！來說說，這個

平靜

砰！

當清脆聲響再度響起時，所都識到，老師；頓時，群趕緊起，回自己位置，也哆哆嗦，将鑰匙孔塞，屁颠屁颠回位置。

沒過久，位老師便領着位同學進教，這便位女老師，而後面跟着位，自然趙驚羽。老師此時較剛才訓趙驚羽時，改懶散性，松散頭發已被梳理好，用根淡簪别于頭頂，個面容也示于，瞧着挺漂亮，邊邊掃視着班裡切；講旁站定後，才幽幽說：“給們這麼長時間反應，這動靜無師自通，并某帶頭啊！”說着往站講台旁趙驚羽，趙驚羽隻得把頭偏往邊。

說完表，課結束，趙驚羽，說：“吧！别讓再逮着！”說完後又向全班：“好，課剩餘時間自己自習，别給發任何聲音！”說完便徑直教。