“長，還嗎？”寶說著，站起來，“如果真能力，就算題型變化，難度提，學如果真正掌握解題技巧，就算題目千變萬化，們還樣能舉反。

但為麼今奧數題隻發改變，适度加難度，張老師帶領些學亂陣腳呢？

因為雖然張老師識儲備比學們很，卻隻懂得傳統教育方式，填鴨子式教育，隻會讓學成為應試機器。”

“憑麼這麼說？！”張老師遏對寶吼。

雙目欲裂著寶，得即沖到寶面把嘴巴撕爛。

“信？”寶即紙寫題，讓田老師張芳起解答。

張芳題目，裡咯噔，這就這次奧數競賽最後題嗎？

就過題目，雖然題目很難，但以為這樣就能難倒？！

如果真這樣，也沒資格當老師！

“開玩笑嗎？這麼簡單題目，覺得會？”張芳笑聲。

寶聳聳肩：“并讓寫，讓講講，麼給學解題。

解題還麼？”

“，就給課。”

張芳站到最面，平常麼講課，現也麼講。每個識點都掌握得很好幾乎挑根刺。

全部講完，得向寶，仿佛用神說，樣。

寶向田老師：“田老師，輪到。”

張芳裡笑聲。

，珠玉，田老師就算講得再好，也能超越。

但很，面就變。

田老師并簡單講解解題，告訴學，每個步驟裡所涉及考點。

而且，還提供比傳統解題更捷解題方法，節省個步驟。

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