其女表難點點頭。

“自殺麼回事？”夢擔着奄奄息女孩。

“這個夢境，們以第視角代入文華，所以緒們都能，所以就會現種絕望氛圍況。這個女被另個發現廁所自殘，們給送醫務包紮，但狀态仍然很好。”盲女說。

夢現場女，算夢、盲女、自殘女還同伴，以及另個女，其都男，另再加姗姗，這個遊戲也就隻個女，女個個，這個遊戲就會成局。盲女面無表索着，夢估計自己同件事。

“然們老師申請把們宿舍調起吧？然後輪流守夜，誰況對還能及時叫。”夢對盲女說。

盲女點點頭：“這件事們也過，申請已經提交，還些時間，今估計還宿舍。”像起麼，盲女問，“昨夢到麼嗎？”

夢搖頭說：“昨，沒夢。”

盲女，說：“也許必須女寝覺才能夢到文華，們也其教過，沒夢見過文華。”盲女補充，“對，昨堂打聽到文華曾經個角落兼職，其對描述性格斂愛交流，但個李老師經常顧，每次都會聊幾句，關系很好。”

夢若所，既然關系很好，應該點才，李老師為麼昨表現像文華任何關系？“這個李老師以辦法問問，過們麼書嗎，學。”夢問。

“說文華經常些書吧，算所書，共也就，但裡面都文華這個名字，或許們能需辦法搞到文華照片。”個男說。

“理，照片确實更好線索。”夢贊同。

“過解到條後其實拆建過，時間也這幾，估計們也問問這條以況。”另個男說。

盲女也點點頭，目分就主線索靠女夢境容，然後男輔助。夢境到後期變得越來越危險，女玩現成為消耗品，其實都到些緊張，盲女提議讓自殘女賓館，同伴陪幾，後備軍，其照常。

夢躺，裡捏着尤給荷包，着今實驗直也沒見李老師，像故躲們，次見到李老師，定辦法問些麼。着着，很，夢沉沉。

額頭齊劉發尾，夢自己又進入文華視角。文華名字，夢覺自己個變得更實體。

“文華，最好久沒堂見，裡？”這次開頭終于畫埋頭苦苦練習，而教遇到李老師，李老師面龐變得清晰，關切神透過梁鏡望向自己。

“李老師。”夢發自己聲音，聽些嘶啞，“最學習比較忙，所以。”

“哦，這樣。學習太辛苦，麼需幫助方以說說，休息休息，都瘦。”夢猜此時文華定非常虛，李老師表透着于忍。“對，關于助學補助，些材料還齊全……”

“嗯，李老師，……還課，先。”夢匆匆離開，像讓李老師到這樣虛自己。

推開教門，老師對自己說：“文華，過來。”