姓名周哲，語文，數學，英語，理綜，總分，級排名。

當玲到時候，裡陡然暫瞬：“這……這弄錯吧？們縣能這樣成績？”

玲數學老師，周哲分數就，但其幾個學科還清楚。

玲雖然激動，但作為數學老師長，切都追求嚴謹。

玲給這位統分老師打電話，電話馬接通。

“瞿老師，分數沒統計錯吧？确定周哲分？”

這位瞿老師位計算機老師，數據方面事兒自然就落到頭，畢竟平時也很清閑，再幹點别事兒，說過。

瞿老師聲音很疲憊：“長，分數統計沒錯，因為分數些異常緣故，特幾位科目備課組長核實過，确認這些分數。”

玲聞言點頭，就數學備課組長，自習也确實接到瞿老師電話。

“就好，瞿老師辛苦！點回休息吧，以休息！”

玲還通達理，加班這麼就該補休。

挂斷電話後玲終于以放，異常燦爛笑容，也許許久笑緣故，笑容些怪異。

好旁沒其，然此時玲仿如電《猛鬼廈》鬼婆般，讓寒而栗，得把吓個半。

玲忍着困，點開微信消息，到位老同學頭像，将周哲成績截圖過，這才滿開始覺。

第午讀課，級班主任玲通，開展次型會議，着表揚班周哲，順帶着班主任李方模也被表揚。

從起，李方模笑容就沒斷過，此刻迎着各位老師羨慕神，李方模得更甚。

尤其着老對班班主任曾老師表，副爽卻又得鼓掌樣子，暢已。

曾老師此刻裡酸澀難平，李方模得志樣子刺痛。

學老師資并能讓老師們太開，畢竟教師職業就穩定，資起伏，無良教師除。

但自己帶來學成績突飛猛進，這以讓們開像個孩子，放。

班第節課本來化學課，但李方模糖炮彈換成物課，美名其曰：班級同學化學成績已經很好，物還需補補。

輕化學老師能李方模這公布成績，炫耀罷！

原本也透成績，得番，說得學們崇拜崇拜自己，畢竟全化學第咱們班，現全泡湯。

誰讓李方模老教師呢？誰讓班主任呢？誰讓李老師說請糧液呢？真！

課鈴聲響起，當同學們見到班主任李方模進教，紛紛老實起來。

同學們慌批，隻們自己這次考考拉胯，沒臉見種。

此時蘑菇換第節課，必來修理們，藍瘦，菇……

李方模此時面無表，還拿着張紙，面密密麻麻寫着許數字，正班成績單。

李方模站講台陡然笑，暴空氣，實忍悅，威嚴瞬間破功。