“老師您謙虛，也就偶然到！”周哲自然敢承認自己比長強，玲教數學資數學老師，全都名。

玲繼續但：“也别妄自菲，過個疑惑問問。”

周哲疑惑：“您講！”

玲從來拐彎抹角，問疑惑：“印象成績比較靠後，數學考試也從來沒嶄過頭角，為麼藏拙呢？”

旁完周哲試卷王還充滿驚訝，卻也好奇着周哲。

作為周哲數學老師，很清楚記得周哲數學差，自己苦婆兩也沒成效。

如果今恰好到周哲給張曉倩講題，還真被這子騙過，數學學霸，非得裝成學渣。

周哲面對兩目也麼回答，總能說自己以真菜，轉世之後才爆發，信嗎？

周哲絞盡腦汁麼圓過，面糾結。

這玲王就同，顯這子願說實話，還藏拙。

周哲靈閃，帶着玩語氣：“個連續學渣，數學考鳴驚，更趣嗎？”

周哲這個回答說好，甚至些扯，但玲王就信，因為們見過才很，許也性格怪異。

比如歡控分學霸，歡分數暴漲暴跌鬧着玩兒，畢竟才都自己個性，然與庸才麼區别？

“原來如此！”

“原來這樣！”

兩位資數學老師此時恍然悟，由得對周哲許，成績好同學往往更受老師歡。

玲繼續問：“其學科麼樣？也藏拙嗎？”

玲充滿希冀，無論作為老師還長，都希望學們能考個好成績，獲得廣闊未來，即便周哲班。

周哲也打算後面好好“複習”，本着謙虛美德，周哲還說：“般吧！”

“哒哒哒！”門傳來皮拍打面聲音，位着夾克男老師。

這位男老師與玲王點頭示後直奔自己位，好巧巧就王旁邊座位。

之周哲順拿英語試卷就從拿。

如果以周哲就會，這位夾克老師姓曾，班班英語老師，同時也英語組組長，班班主任。

玲失望之，但面還嚴肅變。

王卻理當如此樣子，畢竟周哲再藏拙，也能每個科目都隐藏吧？個才能忍受學渣标簽，受盡唠叨？

王說：“周哲先回教吧！馬就自習！數學方面能懈怠！”

“好王老師！”周哲就回教，現刷麼勞子題目，而書，查漏補缺，将這遺忘識點好好鞏固。

就周哲麻溜離開辦公後，驚呼聲回響辦公：

“這誰？”

說話位英語組長曾老師，拿着周哲無聊英語試卷，臉置信驚呼。