“這？”德維希挑眉。

“研究，既然精神力能具象化成為普通事物，冰其實就凝結而成固體，讓武器附帶冰凍功能應該也。隻需把箭頭精神力表面溫度控制得夠，同時形成磁場，響周圍分子，促使們盡凝結成冰。”

德維希得說遠真很賦。而且照這個理論，既然以讓精神力具象化武器附帶冰凍功能，否也能繼續開發其功能，比如反向操作，讓箭溫度控制得更。德維希此刻解當初機甲戰鬥系教授将遠收到門。

“覺得畢業論文或許很好選題。”

“也機甲戰鬥系選題吧，機甲設計專業選題能還需結機甲設計本來進研究。”遠說。

“管麼說，恭！”

“謝謝，如果啟發，參觀藏寶探讨，也會到這層。”

“原來還功勞，真榮幸。”

“還穩定，而且這個方法很耗費精神力。”遠自己還需練習到當技巧，以及精神力強度精細度平衡點。到這裡，又拉開弓弦，打算再試射幾次。

概次射箭會兩次成功實現冰凍效果。遠慰自己，初次嘗試已經很厲害。以後訓練後成功率應該會越來越。

德維希着旁繼續實驗冰凍精神力箭遠，嘴角自覺絲笑。沒任何濾鏡，毋庸置疑，遠就個才。而且，對于精神力把控能力如此強，現，精神力等級遠遠止a吧！

兩後，學期開始。這個學期，非常忙。至于為麼這麼忙？主還忙實習畢業設計事。

皇軍事學院制，如果需提畢業，本學期最事就實習提完成畢業設計。

皇軍事學院學般來說參加演習就用參加實習，遠已經參加過演習。但，讓實習畢業設計兩件事聯系起邁爾斯教授。

遠開始隻向邁爾斯教授請教畢業設計問題。發電子郵件給邁爾斯教授，預約教授時間。

預定時間，敲響教授辦公門。

“教授，您學遠，之預約。”

門打開，邁爾斯教授将迎進來，但裡面卻止邁爾斯教授。

“這今突然到訪客，沒關系，直接聊法吧。”邁爾斯教授解釋。

“教授，今來請您給畢業設計方面指導。”雖然些訝異，但既然邁爾斯教授介，也就落落方開始講述自己來。

“提修課程事，但沒到真打算提畢業。”

“，教授，很提畢業，但目還對于畢業設計選題方面點迷茫，該選擇麼樣主題。”