“病？”

課好會兒，梁才回教，等課間孫沒聽到過程很遺憾。

飛本來寫個字條問問，到梁臉好就沒問，被老馬叫必也沒麼好事。

過樣子作業本以後應該能保。

英語老師講題空隙，梁簡單計劃午回事。自涼後，爺爺老毛病又犯，梁勸好好休息也聽，隻能回照。

梁最亂糟功課，輕歎氣，确實也能再任性。

午回到，院子裡滿昨夜風卷進來又被吹散落葉。爺爺才從門裡來，梁先步拿過掃帚開始打掃。

卷到院子裡落葉很，梁打掃仔細，角落也放過。彩鋼瓦棚又東，都爺爺趁學收來，梁盤算着遲會兒收拾幹淨。

爺爺着梁打掃瓦棚跟，突然說：“最見虎虎來。”

梁頓頓，“嗯，估計忙吧。”

爺爺再也沒說麼，咳嗽幾聲回。

午到學時，梁又對面。這會，穿跟個骷髅怪樣刺頭，以常見，後來紀昭杵時候就見。

此消彼長。

“韓航回把幫揍慘吧，都敢來。”旁邊過學讨論。

“麼啊！現這幾個更差勁。”

“點吧，别被聽到。”

“放，也韓航。”

…………

園消息傳播起來跟刮風似，梁進到班級，果其然，也讨論。

預備鈴響完都些猶未盡，理老師站門環視，班裡才靜來。

起問候功夫，梁寫張紙條遞給飛，飛拿到鬼鬼祟祟打開，時候速湊到梁後回：“好！”

理老師性格溫吞，講課很認真，就速度太。梁将這節課容完遍，才講到分之處。

班裡交頭接聲音，絲毫受響，沉浸自己課業裡。

梁跟着節奏聽會兒，總覺得些浪費時間，間考時間完全以點别。

後面讨論得興起，面梁寫題寫得入魔。等到最後節課，梁已經完成所作業，摘掉鏡着靜翻書。

飛邊龍飛鳳寫作業，邊後面聲給梁說着今精彩對決。

“回夥虧嘛，聽說這回專門來場子。”