黎骥程答反問：“還留寶嘉嗎？”

珠點頭如搗蒜。

離開“寶嘉”，又作。

無業期間産成本費用，甚至先貸款再還。

黎骥程說跟談今事，卻反常态繞圈，半個字沒提到闫泉。

其波折也略過，隻留個結果。

“留寶嘉，除調崗調到底别無法，已經把過來。剛才事把這個給，最後幾點建議，寫得很好。”

畢竟提建議附加題說最好寫，珠還以為黎骥程真誇，難為謙虛：“也沒很好，隻能。”

黎骥程難辨：“既然這麼歡寫作文，今事回寫千字檢讨給。”

珠蓦瞪杏，把頭搖成撥浪鼓：“。”

黎骥程皮笑肉笑：“麼？難度？”

珠倔強聲嘀咕：“犯錯才寫檢讨，覺得沒錯。”

黎骥程也跟讨論對與錯，問：“為麼接到任務，舊任務順延？”

跟提這個說：“派給活，資料麼沓，肯定弄完，還給塞作，這純純把當成産隊驢使喚嗎？管麼樣，都能讓開這個，否則今後幹活隻會越來越。”

黎骥程豎起指：“第，，會給自己預設困難，份從來沒過作到底長時間，親自嘗試之會事先預判，更會率跟級領導說沒法按時完成。像這種枯燥機械作，久定能發現提效率方式，這将成為寶貴經驗。”

說完，又加根指：“第，作誰幹，字誰簽才。讓沒讓簽字，說這項作由負責，沒必替擔責任，事追究責任，與無關。麼追求效率，就按求加進度就，用說麼。”

最後，兩根指頭都豎起來基礎，添第根無名指：“第，把挂網，作用，搞好作都沒。能力考考，非用這種玉俱焚方式處理問題。既解背景也解性格，就如此莽撞動，過這麼後果，以及之後該如何應對嗎？但凡長點，無葬之都隻。”

珠被說得無言以對，耷拉着腦袋吱聲。

黎骥程将紙張拿起：“讓進入到任何陌環境裡，都認真觀察段時間再動，事隻表面。結果最需韬養晦階段，把雄才偉略全寫紙給當扭曲本罪證。今招惹止闫泉，還群嫉妒才華，這着今鬧劇僅僅隻開始。敵必定後患無窮。”

珠聽說這麼，隻憐巴巴擡起腦袋望着：“現麼辦？您願再撈回嗎？錯，今後定會再這麼沖動，會管理好自己緒。”

“還現為麼會站這裡。”黎骥程淡淡說完，着睛問，“為麼？”

珠垂淚說：“因為……隻您乎活，别巴得讓點掉。”

着姑娘憐兮兮模樣，底原本片淡漠男波裡忽然溫度。

酷表皮仿佛如同千老樹樹皮般簌簌剝落。

願像攀援淩霄樣依附于，卻也打裡舍得放任自流，再需時伸援。

于，又允許，回到邊。