“拉個愛好，”馮野随夾菜，“還得把學習成績搞。”

邵言向邵錦程，邵錦程說：“成績等偏，覺得挺好，。”

馮野向邵言，像尋求同盟支持：“現這個成績，能能都定，職，說說，愁？”

“姐夫，現學曆都貶值，以後學畢業堆，還真如學門技術。”

馮野尋求支持失敗，但還堅持自己觀點：“學曆再麼貶值，招聘選時候還從往選，麼也能倒過來。”

邵言覺得馮野變得尖銳，像平時貫溫樣子，能确實太孩子學習這件事吧。争辯，但向馮齊，隻見臉拉得老長。邵錦程陣子跟說過，馮齊進入青期，開始變得叛逆，麼愛理們，時候說，馮齊就氣挂臉，甚至頂嘴，說句，就頂句。

邵言，類似話馮野肯定跟馮齊講過無數遍。猶豫之，還決定再勸勸：“姐夫，算學習好吧，現，漂個，沒，車沒車，這代樣，們也差錢，讓幹點歡，别太逼。”

“言，”馮野放筷子，“說句裡話，歡京當領，還羨慕縣裡些？們就這麼巴掌方，接觸就麼幾個。覺得個好？”

邵言說話，更方從夢。時候解唯途徑就電視，當時最歡電視劇裡，燈紅酒綠、繁華無比，充滿機，用兩個字概況就“精彩”，這縣沒。對面世界向往漸漸讓個根蒂固信——長定會，能留縣裡。但，從麼時候起覺得累呢？無限循環，到盡頭作，職場耗公。剛作時候，以為隻肯努力就會好結果，幹得時間越長越，職場這個巨台班子，抱對腿才最。累，開始設另種活：回到方壓力更，更舒？

邵言向馮齊，還這麼，就算機，能網，也能解面世界全貌，所以應該先讓，讓機會體驗選擇？

邵錦程開：“當爸，就希望閨女陪邊，将來個穩定作，輩子輕輕松松，倒好，成逼往考，孩子每學習學到半夜，就這個女兒啊？”

“，”馮野又拿起筷子，若無其事夾菜，“就這個女兒。”

邵錦程邵言對視，聽得來所指。倆還沒開，馮齊說話，着臉：“媽，爸就讓再給個兒子，兒子就逼學習。”

總自以為，以為孩聽懂們說話，以為聽到也會往裡。就像張佩蘭當說邵言沒邵錦程機靈，以為邵言會太，但麼能呢？孩子往往比更懂事。

邵言到邵錦程瞬間變臉，很疼着女兒：“就這個寶貝女兒。”說完沒好氣瞪馮野。

馮野兒子，但也疼女兒，馮齊時候，幾乎對“言聽計從”，讓買麼買麼，騎馬，就趴來讓女兒騎馬。到現也樣，馮齊機、ipad，所電子産品都配，名牌子、潮都話。聽到女兒這麼說，裡也好受，響父女，給馮齊加塊肉：“閨女，媽就算再，肯定也對最好。”

“媽說。”馮齊把肉夾，表示滿。

邵言很疼馮齊，來，父母愛無條件，但愛方式條件。最清楚，學習如果拔尖，父母給待遇都會樣，犯錯都更容易被包容。這就應試教育響國式父母。

臨之，邵言給馮齊微信轉賬，告訴以自己排這筆錢，初回縣裡，還會給現紅包。馮齊很懂事，會亂錢。麼慰姑娘，隻能用這種簡單粗暴方式。

邵錦程樓送邵言。邵言問，跟馮野相處愉。

“沒麼事兒，”邵錦程告訴，“跟就孩子學習事兒，也為孩子好，又會害。跟媽就催事兒，朵進朵也就得。别擔。”