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園門，同學們個個無精打采，拖着沉步伐，返子讓們唉聲歎氣。同學們唉聲歎氣又無語凝噎。“破學”“能放嗎？”因為部分抄寫作業老師收也沒用，就隻讓同學們打開本子進檢查。逸就沒寫英語作業，概所難免。

“來來來，把作業都打開，誰沒寫就站着。”英語老師講台說着講台開始巡查。尖銳又刺聲音瞬間穿透嘈雜，像把利刃，斬斷所歡聲笑語。“逸，作業呢？”張慧何時已經站逸，聲音得像結冰。

書包裡，各科作業本橫豎躺着，都空空如也。英語抄寫作業更幹淨得刺，個字母都沒寫。

逸壓根就沒把寫作業當回事，來，這些作業枯燥又乏，純粹浪費時間。英語老師邁着急促步伐，過裡穿梭，每到個同學面，都用犀利目掃過作業本，然後或點頭，或皺眉。很，就來到逸。

“作業呢？”劉梅聲音得像冰，睛盯着逸。逸慌忙擡起頭，迎劉梅目，滿乎說：“沒寫。”語氣，就好像說件再平常過事。

“又沒寫？這第幾次？”劉梅聲音瞬間提度，尖銳嗓音教裡回蕩，“每次問，都沒寫，裡還沒這個老師，沒把學習當回事？”“就寫，寫些麼用？”

逸撇撇嘴，臉屑。裡清楚，自己這樣頂撞老師，肯定沒好果子，但就控制自己叛逆。“寫？，給罰站！麼時候，麼時候再進來！”

劉梅氣得臉都紅，指着教門。廊裡很靜，偶爾幾個别班同學過，好奇，又匆匆離。逸望着空飄過雲，緒飄到昨遊戲世界，些激烈戰鬥場景，比這無聊園活。過把機順來，還以開把遊戲。

迅速從袋裡掏機，熟練打開遊戲。遊戲裡激烈音效閃爍畫面，瞬間讓沉浸其。指屏幕速點擊滑動，嘴裡還時聲嘟囔：“漂亮，把們都幹掉！”完全忘自己正站教罰站。

分鐘過，就逸玩得忘乎所以時，教門突然“吱呀”聲開。繁從教裡來，被老師叫來逸談話。聽到開門聲，逸吓得哆嗦，忙腳亂把機往後藏。陡然加，像敲起急促戰鼓，臉陣陣紅。強裝鎮定，沖繁擠個尴尬笑，說：“……麼來？”繁就穿動作，無奈搖搖頭，輕聲說：“呀，都麼時候還玩遊戲，老師讓叫歉，把作業補就以回教。”

逸把機往後藏得更緊，梗着脖子說：“才歉，太題，就冶作業沒寫嘛。”“次作業沒寫嗎，沒寫作業都幾回？”

繁微微皺着眉：“逸，也，直這麼僵持沒好處。”逸哼聲，别過頭：“麼兇，說罰就罰，才頭。”繁無奈歎氣，語氣放得更柔：“懂覺得委屈，，直站這兒，同學們進進都，自。而且這課也聽，成績落，後面更麻煩。”

逸咬着嘴唇，沉默語。繁接着說：“歡玩遊戲嗎？因為這點事被老師叫長，應該帶機，但沒着證據，機概率得被沒收，到時候玩都玩，劃算。”聽到這話，逸神絲動搖，但還嘴：“也能解況就罰。”“太急躁，咱們先把這關過，？”繁拍拍逸肩膀，“個歉，抄兩遍作業，就當應付，等這事過，咱們再辦法好好溝通，讓以後别這麼輕易發。”

繁着，神裡既無奈又擔憂，逸擡，對繁關切目，沉默良久，終于聲嘟囔：“……好吧，就聽，過就這次。”教裡傳來劉梅聲音：“繁，說好沒？說話，就别管，讓面站着吧。”“，老師。”

繁陪着逸，忐忑進教。剛踏入門檻，就聽見英語老師尖銳且帶着聲音：“呦，還回來？”逸腳步頓，股願瞬間又湧來。

緊緊拳頭，強忍着轉離開沖動。繁旁輕輕碰碰，神裡滿鼓勵。逸吸氣，向幾步，站老師面，極自然開：“老師，……來歉。”聲音些發悶，帶着絲甘。英語老師講台後面，子微微後仰，雙抱胸，臉挂着抹嘲諷笑：“歉？真稀客啊。麼，站累，軟？幹嘛？”

老師語氣尖酸，每個字都像根針，刺得逸裡很滋。逸咬咬後槽，努力壓制着，繼續說：“老師，該寫作業，以後會改。”聲音裡透着絲敷衍，連自己都覺得這話沒麼誠。“以後？這話聽回，朵都起繭子。”

老師聲音拔，引得教裡同學紛紛投來好奇目。“次信誓旦旦，轉頭就忘？當學習兒戲，當這個老師擺設嗎？”老師神裡滿屑，像個無救藥壞學。逸雙緊緊攥成拳頭，背青筋都暴起來。

覺自己尊嚴被老師點點碾碎，裡委屈憤達到頂點。裡罵：“就沒寫作業，至于這麼沒完沒嗎？”

繁旁着，裡很滋，忍開：“老師，逸這次真認錯，您就給次機會吧。”老師瞥繁，語氣稍微緩些，但還帶着刺：“繁，好學，老師好。些，就長記性，狠狠教訓，根本悔改。”