但，莎莎翻來覆，總也着。難因為阿泰帶回來很頭，空氣裡變得樣嗎？還說已經沒好好洗澡，覺得點适應呢？還說……還說，應該給顧客更選擇呢？

實着，于起來考這件事。

也許應該給顧客更選擇，像菲奧貝拉，就沒用刺繡呀，而且，當時況也允許這樣事。。

，無論麼搜索，機來都隻會圖樣嘛！類也用這個。裡，另個聲音這樣說。對着學話，肯定也就學樣子呀！學得單點并沒錯。

，顧客提别求呢？作為裁縫，應該滿顧客需求才。畢竟給穿呀。又個聲音這樣說。

很，腦袋就開始打架。說個畫師就這樣，取得很成就呀！而且，莎莎也因為自能力拒絕過些客嗎？但，緊接着又聲音反駁說個畫師顯會畫止這些，專注個領域，得錯能力才。況且拒絕客時候，莎莎自己也到很好呀！

，為麼能從開始就專注個領域呢？莎莎這樣着，但同時也由自主開始為這種單而到點兒害怕。畢竟隻會刺繡，精通刺繡之間很同，隻到顧客門，提同求而卻無法滿，莎莎就會到陣羞愧。但，同到底裡呢？

難，真麼都學嗎？但這樣很容易造成精力分散，最終麼都好。

莎莎聽着樓傳來動靜，确定自己阿泰聊聊。糾結會，最終還躺回，才屈呢！自己定會辦法來！

用固定元素來表達同。莎莎回着本畫冊畫，直直，好像很久很久，久到時間都變，然後，終于識到阿泰說對。

自己誤會阿泰。隻對着些樣子刺繡學習話，就隻會用珠子絲帶成樣子，很難再别改變，但，本來就能用們很種同東，專注其個領域就會很容易，因為，這就等于許其方面經驗以拿來作參考。

原來這樣，點于約束自己。這之法也相同之處，像展覽啦，時裝秀啦這樣方積累經驗，其實也豐富自己。沒搞這件事，能因為到現還沒把自己學過些東組起來——因為根本就該麼。

該麼，當然也沒辦法給自己作參考，學習對象沒表現來這些，當然也能識到這些事。但，些機裡老師定也着自己法。莎莎将“對比每個作品，到同之處”這個法記本子，打算學習遍。

“，其實也過把到東學過東組起來事吧。”莎莎着之，“件蘋果裙子，還裙子，都很錯嘛……”

過，就像對當時給連裙自己很滿樣，現莎莎也開始對蘋果裙子裙子自己到非常滿。覺得這都些很淺顯易懂組，每個都能到蘋果刺繡，完全沒進——嗯，個詞應該度——完全沒進度考。

果然當時對，裙子繡蘋果刺繡，點兒創都沒。

哎呀，追求創，也剛剛執着刺繡自己樣呢？緊接着又。難，隻稀奇古怪裙子才能得到别青睐，普通裙子嗎？這樣說話，顧客也呀！難就因為們，就能得到熱務嘛？無論麼樣裙子，隻能達成目裙子，就好裙子。

關于這件事，莎莎還些沒方，比如說定制很部分漂亮禮，從穿着場來說确實算普通。但已經很困，根本沒餘精力考。

算啦，昏昏沉沉，實太！次再說吧！