“老師，這努力沒進步呢？還倒扣分麼辦？”學舉問。

夜笑眯眯，“沒這種事，學習就會進步，今到，代表以後到。隻學，說個後畢業考，就個模拟考，老師也能讓們到顯進步。”

學們睛亮，還第次老師保證，們隻學，就定會進步。

這太神奇！

夜回到辦公，猛灌菊茶，杯，才算緩過來。

邊個女老師好奇，劃拉着子過來，問：“老師，教裡搞動員會呢，就聽見們班級嘩啦啦，聲賽過聲。”

“搞忽悠。”夜實話實說。

女老師愣，搖頭，表示信。

夜沒解釋，反問句，“嚴老師呢，麼沒見來班？”

這位嚴老師，班班主任，也教語文。

學階段，數學語文頭戲，夜打算這位嚴老師好好探讨最後全面複習計劃。

“說嚴老師？憐見，昨門夜，被流浪漢刺，還躺醫院裡呢。”

“麼？”夜驚。

對面老師點點頭，“真，群裡都，老師還沒群消息吧。會兒開會，級長估計說這個事兒，唉，班語文複習，得另排老師。”

“語文複習倒擔，最主班主任誰來代理？”

“估計幾個任課老師裡面，其級老師也熟啊！”

語文數學英語，科學音樂美術，總歸麼些老師。

肯定其挑個！

夜還傻愣愣準備午課程教案，直到開會時，才驚覺很任課老師都請假。

尤其些副課，些個老師就沒個過來。

再細，語文數學兩門課老師幾乎齊，英語科學來半。

級長皺着眉頭，顯然對數很滿。

但也隻能面，這些個副課老師，個個都背景雄，當老師就跟愛好樣。

“現，們先說級教學計劃……”

級長面說，夜面記，這些容都老常談，但對這個“”來說，卻很需。

級長說到最後，才輕咳聲，轉到班語文教學班主任代理事。

個長語文老師很站來，表示以順帶班語文複習。