鄧晨認真聽着，時點頭，對鄧申彙報表示滿。接着問：“除這些基礎匠，們還其專業匠嗎？”

鄧申繼續彙報：“當然，主。們還些種，如紡織、陶瓷、造紙、印刷、釀酒、釀醋等等，們将教授學員們如何制作布料燒制陶瓷制作活用品與品等。此，們還特别設利匠，們将負責莊利設施建設維護，這對于農業産常活用都非常。”

鄧晨贊許說：“很好，鄧申，得很好。們僅培養匠，還培養們創解決問題能力。沒考慮過教學加入些創實踐環節？”

鄧申點頭回應：“主，已經所考慮。們計劃定期舉辦些技藝比賽，鼓勵匠們展示自己創作品，同時也以讓學員們觀摩學習。此，們還打算邀請些匠師來莊進交流，讓學員們機會接觸到更技術藝。”

鄧晨對鄧申計劃表示贊賞，鼓勵：“很好，鄧申，計劃很瞻性。們讓鄧莊成為技藝傳承創，讓每位匠都能這裡到成長發展機會。”

會議片積極氣氛繼續進，鄧晨與會每個都對未來充滿期待。又向醫師鄧坤，問：“醫學方面麼樣？”

鄧坤個溫文爾雅，微笑着說：“醫學學員方面，們精挑選名志于此輕，們都着良好基礎熱學員。”

鄧晨笑着說：“嗯，個也，再給增加個，就女兒。”鄧姹直學醫，因為以救扶傷，醫師神聖職業。今阿翁确讓學醫，裡無比興奮。

鄧坤聽到鄧晨話，閃過絲驚，鄧晨提到女兒“鄧姹”，主女兒，今才歲，對醫學着濃興趣分。鄧坤回答：“主，鄧姹加入定會為們醫學教育帶來活力。聰才智對醫學熱愛，将會這些學員們榜樣。”

鄧晨點點頭，目轉向座其，說：“醫學門崇學問，關乎命健康。們确保每位學員都能這裡學到真正醫術，将來能夠為百姓解除病痛。”

鄧坤認真回應：“主，們會盡盡力，确保教學質量。除基礎醫學識，們還會教授學員們如何觀察病、診斷疾病，以及如何運用各種藥物治療方法。們也會注培養們醫德，讓們作為醫師職責使命。”

鄧晨滿笑笑，鄧坤團隊将會為鄧莊醫學教育巨貢獻。接着說：“除醫學識傳授，們還應該讓學員們更實踐機會。們以與莊醫館作，讓學員們機會參與到實際醫療活動。”

鄧坤點頭表示贊同：“主，這個提議非常好。實踐檢驗學習成果最好方式。們會排學員們定期到醫館實習，讓們經驗醫師指導，逐步積累經驗。”

婉兒，曾經着名魁，雖然紀輕輕，卻對藝術着獨到見解，輕聲彙報：“藝術學員目，們都對繪畫、詩詞賦音樂等藝術着濃興趣。”

鄧晨點點頭，表示滿，然後轉向鄧雲：“鄧雲，負責把各個鋪掌櫃賬分批排進修經濟管理專業，們盡落實第批學員名單。此，廚師們也分批進進修，提們技藝。”

鄧雲連忙點頭，記錄鄧晨指示。鄧晨又問向鄧倫鄧拓：“教材印刷況如何？紙本質量還滿？”

鄧倫，造紙師，個熟練匠，回答：“莊主，們已經準備夠紙張，質量乘，以保證教材印刷。”

鄧拓，印刷師，個輕匠，補充說：“印刷作也順利進，們會确保教材開學準時完成。另，主，經過指點，已經弄鉛字活字印刷，效果更好更，以印更字。”

鄧晨聽到鄧拓彙報，閃過絲贊賞芒。鉛字活字印刷技術引入将會極提印刷效率質量，這對于鄧莊學堂教學作個巨推動力。

“鄧拓，進步真令欽佩。活字印刷技術應用，僅能夠加教材印刷速度，還能節省成本，提印刷品質量。這對于傳播識文化着義。”鄧晨說，聲音充滿鼓勵期待。

鄧拓臉自信微笑，回答：“主，您指導對幫助很。會繼續保持這種創精神，斷改進們印刷技術。同時，也會确保們印刷質量，讓每本書都能成為識載體，傳播給每個渴望學習。”

鄧晨點點頭，然後轉向其：“印刷技術改進，着們以更複制傳播識。這對于們鄧莊文化發展教育事業都極助力。們充分利用這優勢，讓鄧莊成為識文化。鑒于鄧拓貢獻巨，獎勵百兩銀子，今後凡貢獻者都給予獎勵。”

會議響起陣輕微驚歎聲，與會員們都被鄧晨慷慨獎勵所鼓。鄧拓臉激興奮神，站起，向鄧晨鞠躬：“主，您賞識獎勵讓倍榮幸。會繼續努力，斷改進印刷技術，為鄧莊貢獻自己力量。”

鄧晨微笑着回應：“鄧拓，這應得。創精神努力作為們帶來巨價值。鄧莊，們鼓勵創，獎勵貢獻，希望每個都能發揮自己潛能，共同推動鄧莊發展。”

其與會員也被鄧晨話所激勵，們神閃爍着更加堅定積極芒。鄧雲、鄧申、鄧坤等紛紛表示，們将自己領域繼續努力，争取為鄧莊更貢獻。