“您老些建議?”藍瑤問。
“建議敢當,隻還個問題,如若能解決,這份培訓計劃書将會沒任何阻礙推進。”聶林松說。
“何問題?”
“誰來負責培訓?,教育,需真正懂得來教學。”聶林松嚴肅說。
“再給樣東。”藍瑤笑。
很。
藍瑤把聶林松帶到議事廳。
親打開投儀設備,目從幾個儲視頻掃過,然後随點開個,開始播放畫神提供教育視頻。
“這……”
“太神奇。”
“這面畫面……”
“負責講課畫神?”
聶林松滿臉震撼,邊觀視頻,邊喃喃說。
藍瑤嘴角翹起,噙着笑說:“沒錯,這确就畫神,這些視頻也都親自錄制,很謙虛,說這些講課容,都從别裡學到,然後彙總到課程裡,但慶先觀時,時時就會到醍醐灌頂,面對些問題,經常性豁然開朗……”
聶林松。
很,便識到藍瑤說得沒錯。
畫神講課時幽默風趣,潮卻容很,每每講到個關鍵點時候,都會讓如醍醐灌頂,收獲頗豐。
視頻時間,個時分鐘。
聶林松完這個視頻後,已經被震撼到難以複加步,數次開說些麼,嘴唇蠕動,卻又說來。
目,移動到其視頻。
惜!
藍瑤沒讓繼續觀打算,而笑着說:“聶老,咱們飄能如今發展,全都依賴畫神,如若沒,飄别說擁現萬,恐怕已經變成座。”
畫神!
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