過幸好陶主任很負責，每都正常班堅守崗位，然池就抓瞎。

池爸爸跟陶主任介紹：“這女兒池，個電導演，您最部《蛇傳》嗎？就女兒導……”

陶主任睛瞪：“哦，，這咱們名呀！過片子，真錯，好像都創記錄。池導，您麼資料嗎？”

于池把自己來說。

陶主任強調：“這其些史料解得很詳細，之也從麼方着解。爸就覺得您這兒應該會些資料留，您您這邊能能幫查查相關資料。除這個物事迹以，還包括‘浙皖起義’其些本代革命事資料……”

陶主任興奮得得，連連追問：“池導，您真拍這麼部電嗎？也，們這裡真很曆史文化底蘊……”

“隻個初步設。像華國劇本策劃，每都拍攝任務。但今拍攝任務已經完成，本來拍關于們本戲曲部電。後來昨到許錫翎像發事，就突發奇這麼個創。您也，拍部電從劇本開始，尤其這種涉及到真實物事件，更量史料支持，所以您這邊能能給幫幫忙？

“沒問題，沒問題！們定全力支持！”陶主任馬轉到自己辦公後面，裡滿滿排書櫃，陶主任端摞資料就開始翻。

池也湊過些資料。

非常震驚，些都抄寫裝訂些檢索表，面字非常漂亮。陶主任好像因為主撰方志段時間，所以對這些詳細資料記載非常熟悉，《方志》記載些資料，子就能翻到，然後又根據這些檢索具體書。

陶主任很就到好幾本介紹這方面資料，主就集民國階段。還跟池解釋：“其實們本這方面資料比較，但比較散……好們這邊還個編纂索引，還以查到些，您這方，還真好。”

池就非常佩自己爸爸，覺得确實對，對方！

陶主任進進，後來索性把還留守兩個輕來幫忙。

根據檢索來具體本《方志》，兩個輕就同倉庫到實體書，效率子提。

時間過很，到午時候，這邊就、本相關曆史記載《方志》，翻開面還刊登些老照片。

池非常激，現已經入，但氣還挺熱。這邊辦公也沒開空調，陶主任們怕把些紙質資料弄亂，連電扇都沒開，進進忙得滿頭汗。

池問陶主任：“陶主任，這些資料老，能能讓借閱，回能能拍或者記錄？”

“用這麼麻煩！們這邊每本《方志》都留，您為作，直接拿回用。說實話，像您這種确實需，平常真沒麼……這幾本現能到，就們這邊庫裡，您以直接拿，後面繼續，到再聯系您……”

“寫個收條麼？”

“用、用……都作！”陶主任連連擺。但站旁邊個輕輕輕搗。陶主任也反應過來，貌似猶豫着說麼，但又神尴尬……

池爸爸也文化單位作半輩子老，就過來。像池這種類似于文化界名到們單位這邊來尋求幫助，查資料，确實也們作部分，但肯定還留點痕迹麼。

“陶主任，您這樣好好？您名字，這兩位同志麻煩也把名字寫給們。們池回給們寫封謝信，謝謝們對池劇本創作支持，這樣們拿們刊物也算個交代！”

兩個輕聽這話，頭點跟雞啄米似，們就這個；陶主任也臉紅紅個勁兒表示謝。

池見此景，靈機動。部電東陽視基拍攝，後來《蛇傳》片尾還特鳴謝“東陽縣民政府”“東陽視拍攝基”。就這兩字，讓當政府拍攝基邊興得命，這就相當于給對方打廣告，還這種等級宣傳平台。

于也補句：“說這部電最後能投拍映話，也會片尾鳴謝們辦公。所以麻煩把們單位全稱寫給……”

嚯！這聽着太！

陶主任臉更紅，但也沒點猶豫，刻就張帶們單位名稱紅擡頭便簽紙過來，把們單位名稱，自己、還兩個作員名字都寫。

寫完後，陶主任又特别好懇求：“們級單位就文化局，後面打鳴謝字幕，能能把們級也打？”

池爸爸也反應過來：“，個朋友就文化局，也幫忙聯系。池啊，這部片子成，能能把們也加？”

池覺得沒問題，再還以幫忙宣傳本，“呀，陶主任，麻煩把文化局全稱，還們方政府全稱都寫，免得到時候搞錯或忘。這邊片子最後會咋樣，但隻能映，定把們單位都打字幕。給們本增加宣傳，提名度嘛！”