“過還好個‘王’題還算好答，問問題正剛剛說：‘假使個職業技能被算作個所持産資料話，麼都成資産階級，‘無産者’就嘛？’”

确實個相當尖銳問題，至瑟扪自問，自己絕對答來。但，若菲洛話……

“然後就直接回答說：‘這其實個認識論問題，無産者這個概雖然被壓縮，但原來無産者所框定些自然并會因為概壓縮而憑空消失。麼概？概其實主觀觀察現實時，發現現實些事物聯系，然後取個名字指代這類事物，這個指代名詞就叫概……’”

認識論……概……全識經由菲洛，進入瑟腦，讓瑟此所建起來套“穩固”世界觀都開始現裂痕、松動。

“‘……但即便些自然被切換定性，從無産者變更為資産者，但其參與社會産形式并沒因此而改變，百真正無産者勞作企業廠主。今被定義成資産階級，具定職業技能員依舊作企業資本。這層被剝削勞資矛盾關系依舊，且随着産力提，産力與産組織形式沖突也愈發激烈……’”

從菲洛這字裡間，瑟也真真體會到百來“主義”随着時代而斷自更、發展曆程。或許，隻經曆這樣斷發展才能像“導師”所說樣，成為門“自然科學”，而非神學或哲學。

“‘……所以們所必須聯起來勞動者并會因為個概定義變更而消失見，們反過來還得克‘認識論陷阱’，能教條主義隻聯些真正無産者，而放棄對其受壓迫群聯。這些所被壓迫者，無論階級，都們堅定戰友。’”

如聽仙樂暫，僅這簡段論述就又令得瑟好似亮，莫名欣充溢其間，由得輕笑聲：“哈哈……”

或許聽見這笑聲，也或許叙述已經完畢，菲洛雙緊緊盯滿面笑容瑟，再發語。

“所以後來呢？”而瑟卻渾然覺。

“麼後來？後來就收到黨錄取書，就個貨分個班，就這麼簡單。”也菲洛來這麼怨氣，再開便話音。

總能還記着瑟把視頻傳網吧？

就瑟打算再說點麼挽回自己靠譜形象時候，此刻所處這間辦公門被打開，從頭又進來位着保制作員。

“嗯？菲洛哥精神嗎？”見此刻站定瑟面菲洛，位保叔也來笑容：“精神就，次得注場，雖然言講也很精彩吧，但禮堂裡搞言講打擾到别也确實點太适。”

被保叔這麼提，菲洛瑟這才起來，自己引起來騷動然後被請到這辦公來，以也紛紛來飽含歉谄笑來，叔再開之保證：

“次們定注。”

“肥腸抱歉！”

“唉——唉——麼時候們歉？就隻讓們注注罷。”見自己如此主動，保叔也樂得給個台階，馬又讓開辦公門伸指門，示着自己：“，們實踐課還打卡嘛？沒啥事就趕緊忙吧，再點禮堂就閉館。”

“謝謝叔叔！”聽見保叔話，瑟這也再磨忿，刻留句揮别來，先步這辦公。

而菲洛自然也緊緊跟其後。

這兩個孩子，就這麼将繼續着自己這堂實踐課程。