見夫子

趙氏放蘇郎，覆著背，受到溫溫度，，也觸到蘇郎動脈。

切都真，趙氏嘴角忍揚又揚，真好啊。

初這。

周恒讓蘇崇蘇華背千字文，則教蘇靈認字。

今陳妞陳妞沒來。

蘇崇蘇華背幾遍後，周恒也開始紮針。

紮完針敷藥後，就練習，經過恢複，雙腿已經痛，雙撐著雙杆站起來，腳踩，疼痛之，但還能忍受。

比昨似乎好些，咬抿唇，步步緩。

圈來，覺得疼痛加倍。

兩圈來，雙腿顫抖個，疼痛時時刻刻都。

圈來，汗淋漓，輪長長吸氣吐氣，緩過來著關蘇，溫笑說：“堅持來。”

每都好似酷刑樣，都堅持完。

蘇靈神溫柔，溫柔說：“恒弟弟最棒。”

“們向恒弟弟學習，學習堅韌精神。”

蘇華認真說，蘇崇著周恒，裡崇拜，們把周恒當作激勵自己向。

周恒微微笑：“們鼓勵，才讓堅持來。”

每訓練，腳沾樣痛苦沒能懂，能站起來，也壓于把雙腿塑次。

送周恒回間，蘇鹿就來撕藥膏，撕完，蘇靈就給按摩，蘇鹿則再次熬藥。

蘇崇蘇華送周恒回後，就起裡幫忙蘇郎趙氏幹活。

兩個孩子性良善，蘇郎趙氏說過用們，們也執拗幫忙，蘇華還認真說蘇郎‘們本就農民百姓，讀書就曉萬物，幹活對讀書也好處’。聽著蘇華說來理，蘇郎寬慰，随們。

因為覺得蘇華說沒錯，讓兩個孩子幹農活，擔分們讀書精神，因為所學子自從讀書之後就會再，所以蘇郎也沒打算讓蘇崇蘇華農忙，但其實蘇郎，覺得就算讀書，也應該農忙，畢竟，農種之本。

何時種，何時鋤何時施肥何時候收獲，每個節氣何時候來，都應當解。

蘇崇蘇華對學識興趣，也還保留珍貴秉性，蘇郎很興，所以再沒說别幹活之類話。

見著兩個兒子來，蘇郎就讓們幫趙氏會，讓趙氏休息休息。

收拾，申時過完後，趙氏就先回飯。

等到擦，估摸著飯好，蘇郎帶著蘇崇蘇華回。

，趙氏燒熱，讓蘇郎蘇崇蘇華好好洗漱番，學堂，當然收拾幹淨點。

蘇崇蘇華惦記著學堂，但也惦記著誰擡周恒回間。