王老師聽得皺皺眉：“真當這些軟件啊？現都玩這些，面麼好都，靠譜啊這。”

“還得熟介紹介紹，起玩幾次，就能認識朋友。”

“說直點兒就相親嗎！”

“哈哈哈，倒也沒錯。”

王老師半開玩笑說：“同學們都麼優質單男士朋友，介紹給兒子認識認識啊。”

“嘿！”

笑聲，班細嗓音脫穎而。

眸帶笑說：“還麼啊，這就個現成嗎？絕對優質，絕對單，還根底，這麼好啊。”

順着視線過，時章刻被子目包圍。

“根底”這個詞無端把時章刺。

同學們能些事，但王老師過訪，如果還記得，就能把時章介紹給自己兒子。

歐陽點酒勁兒頭，拍時章肩膀，把往推，獻寶似：“還真别說，時章真以！王老師您？”

這子氣氛徹底熱鬧起來，時章被吵得沒辦法，舉舉杯子，仰頭把酒完，點告饒。

王老師笑得燦爛：“就時同學給給這個面子，啊。”

這發展點超乎象。

時章今特打扮得好些，本來隻給王老師留個好印象，因為宋拂之相關切這裡都點标，别真麼都沒，沒到還讓給撮。

能也開玩笑成分，老師這兒也能瞎起哄，所以鬧鬧就過，話題很轉移到别面。

班長怕時章被鬧得舒，聲慰：“時爺别哈，也就開開玩笑，王老師肯定也會逼認識兒子，該麼過還麼過，放輕松。”

時章笑之，但嘴角沒牽起來。

所都開玩笑，隻當真。

瞬間甚至某種覺，好像真以通過正方式認識宋拂之，從朋友開始起，再探索們之間能性。

既然都開玩笑，王老師起來也沒這個，時章刻就回到現實，裡很平靜。

們最好還認識。

這頓飯很久才散，騰騰往，王老師被簇擁間。