接着世榮開始講解如何破壞底層顔料況修改畫面，像回到課堂樣，取支老舊細筆，邊畫邊随說：“畫畫裡調闆，都層又層，但管别顔料覆蓋久，底還直兒。”

羅佳奈面帶微笑拿過話筒：“教授帶們返課堂。”話鋒轉，“您說層層顔料覆蓋底，但偏偏藝術場最包裝，對此您麼法呢？”

阿牧也到畫架另側：“也類似疑問，實際們辦展覽也于某種迎，這确實創作跟商業化之間很難平衡個方。”

世榮聲吭，直到完成修複，才把畫筆擲，朗聲：“這就取決于個，們說再，也阻止場為，但為創作者，拿調闆就為作品負責。”

剛才世榮拿畫筆時，彭睿就繃直體，自覺腿模仿世榮畫法，這切都被周凜東裡，悄悄打開錄像模式把彭睿動作都錄來。

此時聽到台發言，周凜東将視線調轉過，隻見羅佳奈滿面笑容鼓起掌：“謝謝教授發言，們進入互動環節好好？發現觀衆裡已經幾位躍躍欲試。”

台片沉寂，世榮背着過來，并未彭睿留秒，應該沒發現彭睿也來現場。彭睿禁松氣，剛才老師話很難讓，來隻泛泛之談。

排位觀衆發言：“曾經也美術，因為種種原因放棄畫畫，毫相幹條。您剛才說被覆蓋顔料讓很受觸動，請問教授，您創作涯或者藝術涯裡，沒遇到放棄時候，或者您學裡沒因為某些原因放棄畫畫？”

周凜東識向彭睿，喉頭滾動，無識吞咽着，肩膀微微顫抖，兩隻把褲子絞成團，周凜東第次伸過，這次彭睿主動握，緊緊攥着。

世榮頓片刻，回答觀衆問題：“畫畫比賽，沒放棄說，隻暫。”

“隻暫。”彭睿無聲複這句話，世榮聲音還展廳裡回蕩着，像把刀緩剖開彭睿胸腔。

台對話還繼續，但彭睿已經聽清，視線裡還殘留着世榮修複畫作時腕轉動軌迹，些肌肉記憶體某處蠢蠢欲動。

周凜東着被彭睿掐幾形紅痕背，動動由握着，拇指彭睿虎處輕輕摩挲。

彭睿垂簾，突然識到自己正像溺者抓着浮般，匆忙松開，抽離瞬間被反握，周凜東拇指根層繭，掌溫而幹燥，力卻容抗拒。

彭睿動作太引起注，隻能老實待着，聲音擦過廓：“透透氣？”

沒等回答，周凜東已經起，動作自然像給讓座。群此刻突然爆發掌聲，世榮鞠躬退場，彭睿緊跟着站起來刹，餘瞥見老師朝這個方向望過來，條件反射般别過臉，撞進周凜東預謀視線裡——這故用體擋。

廊盡頭台正對條巷，逐漸移把消防梯鐵欄杆染成燦，彭睿指面畫見線條，樓傳來布展笑談推車碾過轱辘聲，周凜東注視着彭睿欄杆移動指尖，摸機調剛才拍攝錄像，遞給彭睿。

屏幕彭睿全神貫注，膝頭臨摹正世榮處理油畫層獨特法。周凜東點暫，對彭睿：“次兒拿幅畫，進門時候正理，還記得嗎？”

潮濕風掠過兩間，彭睿起剪完頭發回，因為還周凜東到底張畫，幹脆張張過，把些顯而易見瑕疵順修複。記得自己完全憑着某種記憶“機械”完成個動作，就像過餐到杯子倒，順扶起來麼自然。

“們專業士畫法技巧，但今還忍再問遍，真畫嗎？”

周凜東從褲袋掏煙盒，又塞回，彭睿伸：“給支。”

周凜東拈支細煙，掏打機朝彭睿傾，擡攏攏，着彭睿微微眯起，放松吐煙圈。