第胎·反差“還用禁欲?”……
從這開始,蒲公英開始隔岔親設計縫制——培訓班已經差兩個課,雖說設計理還隻皮毛,但針法、剪裁、縫紉已沒問題,樣式簡單都能複刻來,還會根據商材進些創。
對“愛”這個字又理解,愉悅。
得愉悅,也會增加愛。
每處于愉悅激氛圍裡,崽崽應該能到緒吧,真好期待崽崽到來。
但愈發像教授樣淡然,等就,無法破局,就換種方式受、享受。
何況這件事裡确愈發如魚得、樂蜀,商好像也格歡,種時候跟語言交流會變,也更讓臉紅、激動。
蒲公英還孜孜倦對教授進自愛教育。
教授都會雙激到通紅時候說“很……”“夠爽嗎……”之類話,蒲公英噙着自己指尖舒疊聲哼叫,從嘴到髒都被灌得滿滿當當。
探摸熱騰騰商,直很驕傲來着。
商也能夠為自己驕傲,這讓到很滿。
“學長……碰碰……”
這,商穿着設計風騷籃球,其實也沒麼特殊,但“學長”就好像剛扔籃球就迫及待,“學弟”躺步機失神。
蒲因則給自己套商寬襯,堪堪遮腿。
商撥開襯角,蒲因顫顫巍巍,商來,兩激烈親親蹭蹭會兒,蒲因被沖得東倒歪。
被欺負得憐巴巴,滴滴答答“落淚”。
蒲因咬着商籃球放聲哭喊。
太刺激。
後來商還蒲因求穿芭蕾褲、褲還些奇奇怪怪制,們櫃、廚、雜物間還車裡……酣暢淋漓享受着彼此。
當然也沒沒夜,畢竟蒲公英事很呢。商沒課以及等待蒲因忙碌空檔裡,又發展個愛好——塑。
簡單來說,就玩巴。
商從裡買來堆粘、具,擺院子角,沒事就撸起袖子“啪啪啪”捶打着,也沒見捏個麼形狀,倒團堆巴球。
蒲公英真點無語,老公絕對“才錢愛瞎玩”第。忍再次商努力進時候,男卻淡淡反問,勸自己?
着即使沒商功到跟兒子搞雄競,教授也愛遠理套啊。
過份作而已,盡力就好。商這麼說。
蒲因這才,商沒愛或者愛愛自己另回事,倒從壓抑、逼迫虧待自己。無所謂、無無,反倒讓父親“擊”毫無用武之。
讓自己舒活着,子得很。
至于開事,則接受,無也苛求,所以才對蒲因現波瀾驚。
遵從,這點們倒樣。
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