第胎·反差“還用禁欲？”……

從這開始，蒲公英開始隔岔親設計縫制——培訓班已經差兩個課，雖說設計理還隻皮毛，但針法、剪裁、縫紉已沒問題，樣式簡單都能複刻來，還會根據商材進些創。

對“愛”這個字又理解，愉悅。

得愉悅，也會增加愛。

每處于愉悅激氛圍裡，崽崽應該能到緒吧，真好期待崽崽到來。

但愈發像教授樣淡然，等就，無法破局，就換種方式受、享受。

何況這件事裡确愈發如魚得、樂蜀，商好像也格歡，種時候跟語言交流會變，也更讓臉紅、激動。

蒲公英還孜孜倦對教授進自愛教育。

教授都會雙激到通紅時候說“很……”“夠爽嗎……”之類話，蒲公英噙着自己指尖舒疊聲哼叫，從嘴到髒都被灌得滿滿當當。

探摸熱騰騰商，直很驕傲來着。

商也能夠為自己驕傲，這讓到很滿。

“學長……碰碰……”

這，商穿着設計風騷籃球，其實也沒麼特殊，但“學長”就好像剛扔籃球就迫及待，“學弟”躺步機失神。

蒲因則給自己套商寬襯，堪堪遮腿。

商撥開襯角，蒲因顫顫巍巍，商來，兩激烈親親蹭蹭會兒，蒲因被沖得東倒歪。

被欺負得憐巴巴，滴滴答答“落淚”。

蒲因咬着商籃球放聲哭喊。

太刺激。

後來商還蒲因求穿芭蕾褲、褲還些奇奇怪怪制，們櫃、廚、雜物間還車裡……酣暢淋漓享受着彼此。

當然也沒沒夜，畢竟蒲公英事很呢。商沒課以及等待蒲因忙碌空檔裡，又發展個愛好——塑。

簡單來說，就玩巴。

商從裡買來堆粘、具，擺院子角，沒事就撸起袖子“啪啪啪”捶打着，也沒見捏個麼形狀，倒團堆巴球。

蒲公英真點無語，老公絕對“才錢愛瞎玩”第。忍再次商努力進時候，男卻淡淡反問，勸自己？

着即使沒商功到跟兒子搞雄競，教授也愛遠理套啊。

過份作而已，盡力就好。商這麼說。

蒲因這才，商沒愛或者愛愛自己另回事，倒從壓抑、逼迫虧待自己。無所謂、無無，反倒讓父親“擊”毫無用武之。

讓自己舒活着，子得很。

至于開事，則接受，無也苛求，所以才對蒲因現波瀾驚。

遵從，這點們倒樣。