說來也實怪異,應闡這些時,慣于攀爬、艱難辟,起闆鋪就,階梯井然,竟反而許。
也體松散,還流連于景緻之奇,半個時辰,才到‘霞栖’之畔。
霞栖,也即先所見面鏡。
院之,所弟子,都居霞栖對岸,常裡修也般,隻聽,學法,借閱藏書等事之時,才會來到這端。
應闡既入院,自然也分得個處,乃‘甲字院’,童說到對岸覓就。
于便沿着畔而,尋見長堤。
長堤名作‘雲’,應闡尚曉其,過其,風習習,卻實惬。
,也遇到院弟子,過尚沒個相識,因此隻觀察。
這些院弟子,數都青,卻也偶爾見乃至翁媪老者。
這讓應闡些驚奇。
據如今所,院修之期乃。
(請)
修之
之,若能夠定成果,修到某個階段,便希望拜入玄都派。
而若然,便隻能夠離開院自覓機緣,又或轉為幫事,卻再弟子。
也就說,所見、老翁、老媪,入院修也都未逾,與算‘同硯’,果然求并無之分。
而除此歲之,這些院弟子神态、舉止也各同。
應闡見到匆匆,悠然自得,也索性就堤着,面對霞栖索麼,甚至還倒騎青牛,抱古書,任憑老牛尋,神卻已完全入書……
應闡其,也沉浸于這種氛圍之,恍然如夢。
……
霞栖甚廣,雲堤自,過半後,後方宮觀樓宇,已都掩于綠之,倒對岸景茂,漸而晰起來。
先自空望,隻見片墨瓦牆,鱗次栉比,井然序。
離得,才覺每座院落之間,距離其實頗遠,還隔、扶疏,即使鄰比之間,也至于相互煩擾。
而來到這,應闡也才終于曉,‘甲字院’位于何處。
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