老朱還解，能用嗎？

張希孟給老朱算筆賬，富戶成，甚至連半成都沒。們子弟數目也遠如真正貧寒之。

也就說，雙方數比例，能，比，甚至更。

智力平，很程度賦遺傳，雖然教育能改變些，但到底決定作用。

而些豪富子弟，也都才，其很部分，就之姿，甚至因為太好，變得好逸惡勞，得苦，成才。

這時候如果所貧子弟，們都努力讀書，未必能勝得過最頂級富子，畢竟占盡時利。

但些資質，愛讀書努力，卻以輕易淘汰掉。

而且由于貧子弟數量衆，裡面偶爾冒來才，還能跻頂級列。

“所以臣辦法就拼命題，絕輸，旦放棄，些等富子弟，也能輕易爬好位置，久而久之，就真又現批士夫。再往發展，就品正制。”張希孟歎：“王侯将相甯種乎！這老祖宗留給們，所以無論如何，朝廷都應該鼓勵學，努力進，而消極應對，進取！”

朱元璋默默沉吟，随即點頭：“張先所言理，隻咱庶甯信，發現些方，就算苦讀，隻怕也到啊！”

張希孟點頭，“确實如此，當名師書籍，還太，讀書成本也太。讓孩子們拼命，也該麼！”

老朱很煩躁，哼：“歸根到底，還錢太……張先，伱主張發展商，還改革财稅，咱現，沒錢現麼都辦。給李善長藍玉們旨，咱盡到錢，越越好！管們幹麼，怕敲詐勒索，綁票贖，也給咱弄到錢！”

老朱當真發狠，這旨，這把藍玉成全。

這夥包圍好幾萬倭寇，幾乎倭國精銳都。

藍玉直接給倭國信，，錢吧！

對于藍玉操作，李善長嗤之以。

麼腦子啊，太沒創。

随後李善長就給麗這邊送信……倭國将領麼兇殘，放就縱虎歸。所以喽，們廢掉倭國戰力，就點錢，錢，老夫把扣，交給們處理，論殺剮，全都們說算。

這為子孫後代剪除禍害好事，會連這點錢，都願吧？

老李這把過衙門裡，原告被告段都拿來。

這段以讓藍玉汗顔，朱棣流淚，實沒法氣。

相比起們拼命弄錢，張庶甯接到老爹回信。

第次到，原來老爹也解決問題，張希孟開苦讀這個藥方，但張庶甯卻，苦讀也容易。

時間，苦索，随後張庶甯到自己老師。

個試驗，給半時間，選擇所面學堂，幾個同學過，單純輔導這些學，教們如何應對考試，們能能順利進入複旦學堂！

“就算能考入學堂，又能麼樣？異開。”老師并贊同。

張庶甯卻堅持：“隻考入，就算成功。隻占據名額，就會壓縮其份額，沒這份學曆，就能參加門省考試……先覺得，還沒價值嗎？”

(）(沒彈，更及時）