張庶甯梳理這些之後，就忍向老爹提個問題……從張角度來，們栽培後輩，努力向，沒麼問題，甚至分勵志。

對于普通百姓來說，又太公平。

們讀書條件遠如張桓，也聘請起好幾位名師……其實很時候，們努力，而連努力方向都沒。

這事公平嗎？

張庶甯，很讓老爹給個結論。

這封信到張希孟裡，張希孟反反複複好幾遍，竟然也隻聲長歎，些沉默。

麼說呢？

也很難回答，如果連張這種況，也能容忍接受，需處置掉，就樹敵太，非亂。

更何況治國也需才，類似讀書，遍及朝野，數量非常，能用。

但張庶甯也告訴老爹件事，根據初步解，張子弟，幾乎都進入學堂，普通百姓子弟入學率，還到成。

而且還麼好學堂，根據張庶甯介紹，些學堂就個識字班平，幾來，能會寫自己名字，就算錯。

根本能成才。

信最後，張庶甯提個命問題，這種況公平嗎？

張希孟也很難以回答，以至于好幾，都若所，興闌珊。

結果讓朱元璋發現端倪，老朱也忙着寫書，詢問之，張希孟隻能把這封信交給老朱。

朱元璋過之後，也陷入長久沉默。

“張先，說這種況，嗎？”

“！”張希孟：“其實據所，管濟民學堂，還複旦學堂，像這種錯子弟，都占成。”

老朱眉頭皺，長歎：“富戶之，隻怕還到個成啊！”

張希孟點頭，“确實，雙方入學比例面，實差距太。”

老朱沉聲：“張先以為，應該麼辦？”

按照過經驗，張希孟向來滿肚子主，從來讓失望，這次張希孟陷入長久沉默，說實話，真沒完美辦法，過好會兒，張希孟才緩緩：“能到，隻鼓勵其學，用題而已。”

老朱微微沉吟，“麼？”

“就苦讀，玩命發奮，拿倍血努力，彌補差距……總而言之，能認命！”

朱元璋：“這樣就？”

“當然！”

“還玩命幹麼？”老朱解。

“玩命以讓些條件更好舒！”張希孟回答。

老朱還解，能用嗎？