父辭子孝_sjwx

父辭子孝

父辭子孝

曾經張希孟因為輕，雖然事，但諸如賈魯等老，還把成個後輩，但自從這次堪稱講經式會之後，誰也敢把張希孟成尋常後，至于龔伯遂等，直接把張希孟當成老師。

這番論述實太精彩，越琢磨，就越。

雖然話，理也複雜，但偏偏囊括無窮，曆代得失，王朝興衰，治亂，都能其答案。

萬般理，又落均田面，落公平之，簡直堪稱畫龍點睛。

龔伯遂如癡如醉，如夢如，腳踩，就跟踩雲彩似……真太好受，仿佛夕之間，徹悟，個都飛到之，俯視蒼穹，再無任何遲疑。

挽起袖子，迫及待幹場，管麼，怕挑糞肥田，龔伯遂也能幹得酣暢淋漓。

過這種能給脫脫當參軍，又能協調幾萬軍物，挑糞實浪費才。

龔伯遂分配到任務協助清查原本集慶戶圖集，龔伯遂欣然接受，而且還讨個作量。

起來這位玩命肝，就像某位寫樣勤勞靠……

而就片忙碌之，張希孟還很靜，話說得再漂亮，理講得再，歸結起來，還真正落實，讓到真正實惠。

變成碗裡糧，變成，變成笑臉……這麼事，靠着幾個文官，或者幾個俘虜，肯定成。

最好幫，就剛剛通過科舉考試百。

原本數應該百，奈何排名第還戰俘營反躬自省呢！得減，實遺憾。

作為即将加入朱軍政團隊群，們平差别很……這裡面乏士林才子，跟着朱元璋，成為從龍功臣，名揚，彪炳史冊。

但更隻讀些書，認識幾個字，勉強能寫會算。至于百名來自軍考，們數，還字識，全靠着軍文化教育，才讓們讀書識字，通過考試。

從平講，這些差别，完全沒法放起談。

約就“岱宗夫如何，齊魯青未”，跟“若把泰調過來，面來面”差别，雖然同為詩，個能放進教科書，個隻能放笑話集裡。

過事也麼單純，因為從軍來這些，注定辦事能力最強，而且們度從指揮，面幹麼，就能無條件執。相反，其份各異考，卻未必能如此幹淨利落，從命令。

因此張希孟第項任務就對們進培養，首先講解均田必性，約就把會談到容，詳細總結來，形成套邏輯，灌輸給這些學子。

然後就從滁州等，調來批員，給們講解均田過程能遇到問題，以及各種應付辦法。

再然後，就分配任務，放們鄉，解況，核實田畝，準備分田業。

毫無疑問，這麼事，肯定幾能講清楚，派學，也些趕鴨子架。

但朱元璋張希孟都沒辦法，這太平，能準許夥學習，仔細理解領會，然後實驗摸索。

切核就厲風，必須用最速度解決問題。其勢力都膨脹，朱元璋這邊條斯理，嫌自己命長啊！

沒辦法，隻能邊作，邊學習。

但願這些學，能夠盡适應，把作幹好，将來等待們至個布政使！

過能到這點，或許，其就幾個錯輕，聚集起，義憤填膺。

“好群無恥紅賊！們騙咱們考試，卻沒給咱們授官。現又張羅均田，們分奪咱們産業！們說？”