張疑：“…………”

此時課業差結束，劉越決定未央宮求皇帝哥哥，撥塊林苑加個匠，再些攪拌，悄悄研制紙張就好。

隻讓母後輕松些，為簡繁累壞體，名揚，更回風頭，從此招賢納士，巅峰。

劉越依舊牢記自己努力願望，由此催個苦惱。

練武讀書也就算，造紙也親力親為……嗯，就當為母後！

其實，還句實話沒說——這唯古代科技樹。

别就沒啦。

藥會，印刷指針……用麼原理？

頭次遇到老師長子，胖娃娃奇盯着張疑，隻見面容俊秀，渾透着朝氣，還種說清氣質，像個純粹讀書。

“疑。”張良親切叫名字，“這養鍋，為父就勞煩。”

如何經顯曲逆侯面，乃門學問，張良認為長子能夠勝任。

張疑覺得自己對父親崇敬，啪嗒聲碎裂：“……好，。”

為麼喚辟疆，辟疆才比歲呀。背起鍋，保留最後倔強，扭頭向梁王殿，卻見梁王朝個甜甜笑容，似給加油鼓勁。

傷被撫平半，張疑站直體，由自主抿起笑，往因為丞相收學微酸勁兒消散得無無蹤。

裡自歎，後如果能殿這樣娃娃，該麼得事。

還丞相到底為何消病，保溫杯……到底如何制作？

張疑憋自己。衆目睽睽之，實适問，何況還讓背鍋父親，張疑覺得還開為好。

瞧長子這般表現，張良若所。

弦微動，真正琢磨起來，如改再向太後求個恩典？

因為陰差陽錯背鍋緣分，梁王殿認識個英才，皇帝哥哥求求過程同樣很順利。

未央宮宣殿，兩位來者必通報，個太後，個梁王。劉盈抱幼弟膝，捏捏，摸摸臉蛋肉，嗓音滿溫柔：“些？林苑占廣，除林還處。”

又說：“府缺匠，隻需朕句話事，個怕夠。哥哥，哥哥幫瞞着母後……”

劉越搖頭。

摟劉盈脖頸，努力給兄長膝蓋負，據理力争：“夠用，否則動靜太，就給哥哥添麻煩。”

劉盈連忙說好：“越兒準備些麼？”

劉越守如瓶，眨着睛：“給母後皇兄個驚。”

劉盈笑：“朕就等着驚。”就這時，劉越終于通個問題。

覺得張疑股說清氣質，分科研氣質。嚴謹，求，充滿打破砂鍋問到底精神，再戴副鏡，直接以開教學課堂！

梁王殿動起來，覺得造紙，必然這樣個才，能夠傳揚背鍋精神，解答困難問題，引領造紙技術進。

張疑造紙，鹹魚麼關系？