代王殿懂，收到禮物梁王太傅卻愛釋。

聽聞鐵鍋用途，張良當即。

誰說美養種途徑，從養友偷偷交流時候，友告訴，美以讓愉悅，從而活到。

雖說友成自己學，養原理依舊變，笑起來，襯得瑩亮輝：“謝王。”

張良決定回府就讓廚子研究鐵鍋燒法，然而個難題。

梁王太傅進宮教學時候，向來獨自，歡帶太侍從。該如何把鐵鍋帶回府，難親陣，親自背回？

張良笑容微微僵。

借用梁王殿名義也好，太過張旗鼓，如此，就沒叫曲逆侯陳平發現，繼而讓變臉樂。

張良沉吟片刻，向學借侍用。

長子張疑已經空閑好段時。據求學書院解釋，公子學完經典之後越發沉迷創造，以“何為保溫杯”為由接連問倒書院先，先們覺慚愧，已經沒麼好教。

如皇最頂級祿閣，配最頂級先們，其乏動能力強英傑。們示接送張疑管事，說公子留書院就屈才呐！

管事如實将對話禀報給君侯。

張良覺得以長子，說定拜入丞相門才圓夢選擇。但來，丞相即将緻仕；來，丞相隻收過唯個學，正教這位，疑夢隻能夢。

如進宮趟，幫背回鐵鍋，也能鍛煉鍛煉體。

歲紀，該懂得如何為父分憂。張良淡然吩咐侍，這等事，向太後求個恩典，太後定會答應，如繼續教學，等着長子進宮便好。

聽完全程劉越：“……”

胖娃娃陷入沉，繼而點點頭，覺得老師這個辦法妙。

周亞夫嚴肅着臉，總覺得裡對。

呂祿已然變得呆滞，，覺得這對師閃爍着如轍恐怖芒——

，能這麼形容。留侯運籌帷幄，決勝千裡，讓父親，父親還打斷腿！

這聰慧，智慧芒，呂祿艱難糾正自己。

……

張疑進宮時候，着壓抑好奇與激動。

父親算無遺策，神聖形象已經刻裡。隻丞相究竟如何祛除病，為何梁王就能？

難因為梁王丞相唯學嗎？

已經考許久，卻個所以然，還保溫杯這回事，也父親從椒殿回府，繼而詢問。

時候先帝還，張疑覺得，指定與梁王殿關。

從麼門求學，麼悶府，學習與樣宅，如今竟能夠進宮趟，得賴父親求來恩典，張疑動萬分。

腳程極，侍者帶領，會兒就到祿閣。

正欲望向與父親默契梁王殿，就見方，圓圓鐵鍋，端端正正放面。

張疑：“…………”