君說這句話時候，定到“顔如玉”“黃”能被用《逆徒狂愛：師父》這種書裡頭。

殷凫瞥到書名，面無表問句：“這個‘’‘’麼，而且為麼狂愛？”

喬英芊歪歪頭：“也太清楚，這書魔域來，也許們麼方言吧。”

喬英芊這裡，隐晦懂詞通通被打作方言，也例。

殷凫點點頭：“這本書主講麼？”

喬英芊，就君講給們故事樣嘛。”

殷凫又點點頭。

妙清總說自己懂為徒之，事常理，現如今自己确實該本書好好研讀研讀，參考番。

因為畢竟說到底，喬英芊也才歲，懂事，自己第次當徒弟，更懂其規矩，倘若本佳作來指點番，絕對勝過閉門造車。

惜殷凫沒識到，靠譜喬英芊拿來書，也會麼靠譜。如果說喬英芊之隻誤子弟，麼現這本書，以說荼毒靈、殘害。

隻過殘害妙清。

而寫《逆徒狂愛：師父》作者估計也這輩子都沒到，筆東能成為師徒代表，還能成為師徒關系模範标準，并被個懵懂無徒弟認真學習參考，還企圖實施自己師父，個落。

噩夢照進現實屬實。

獨屬于妙清噩夢。

殷凫這邊當然美夢啦。

殷凫問題太，喬英芊回答些耐煩：“哎呀，别說麼，書裡這段。”翻開頁拉着殷凫湊過來起讀。

“莊妍面浮現痛苦神，蕭峰連忙敢問‘麼，為何如此臉’，莊嚴難受搖搖頭，說到‘沒事，隻個來’。蕭風聽到此話”

“這個‘個’個？”求學好問殷凫打斷喬英芊朗誦。

倘若此時但凡個給們講清楚‘個’‘個’，都能阻止之後事像脫缰野馬樣失控狂奔。

惜這裡沒其，隻殷凫冤種同——喬英芊。

喬英芊還問，但卻貴擁種懂卻敢教導别勇氣。皺着眉頭開就來：“哎呀，啊，估計麼隐疾吧，蕭風如何對待！”

喬英芊指着書字，字句讀給殷凫聽：

“蕭風連忙扶着莊妍，圍着着急噓寒問，先給煮紅糖，又替拿湯婆子，莊妍疼急，蕭風又着急替揉起腹。總之這幾來，蕭風對莊妍處處體貼，處處呵護，圍繞着轉個。”

喬英芊用力點着書字，信誓旦旦說到：“而且據所，這個病個犯次，次能，如此算來，能享受師父關愛好長時間呢。”

喬英芊帶着殷凫讀半，殷凫直吭聲，隻楞楞。

叨叨絮絮喬英芊又轉過頭，疑惑問：“麼殷凫，難希望師父揉肚子嗎？”

瞬間，殷凫腦瞬間炸開，像幾個煙腦砰砰開炸，已清煙燦爛瑰麗，而被這壯觀煙炸腦子空。

師父揉自己肚子麼呢？

隻摸摸自己臉，就能使自己得到極滿，倘若揉起自己腹，腹

好似所血液沖入腦，殷凫腦嗡嗡作響，維僵化凝固，目空洞，表呆楞，好似失魂魄，被奪舍似，唯獨呼吸越來越困難、越來越使到窒息。