如果踢

奚緣陷入沉，主現說話，貿然能會被當個憐啞巴。

但話又說回來，能兔子主啞巴而憐憫就給摸兔子呢？

奚緣還座位糾結，突然發現面現個較而言相對，擡頭，隻見對方似乎也猶豫，正用種非常複雜神注視着。

奚緣解但禮貌表達疑惑：ovo？

這禮貌還好，禮貌，對方突然動，蹲面，聲開：“師妹……？”

奚緣：？

記得自己還别師姐啊？還說師姐打時候順便換個臉？嗯……還得墊。

“唔？”奚緣發代表疑問聲音。

對方也許把這聲當應答，笑，就着蹲姿勢把奚緣抱懷裡，撫摸把奚緣頭發，滿到後者發軟軟聲音，然後拔腿就！

奚緣：？

這好像回吧，奚緣盯着越來越堂，後後覺發現自己好像被帶到認識方——

師姐師父救命啊！偷孩啦！！

……

奚吾很端着溫回來，還提着些堂菜，打包好，着萬也解決師妹問題，們就得醫師，還得給師妹提準備好午餐。

得很好，唯沒預料到等回來後，師妹見。

自己玩嗎？，師妹這種言發就開溜性格，還師尊過帶？這倒能，而且最好這個能，沒辦法接受師妹丢事實。

奚吾堂無頭蒼蠅樣亂轉着，卻麼也到個熟悉，最後還旁邊，陳浮揪團兔毛，用風卷起來輕砸頭：“喂，如果個孩話，被如帶。”

奚吾愣，如這個名字，個歸宗也沒幾個沒聽過這個名字。

們資過宗主。

奚吾轉頭往，得師尊，隻憑自己個能把師妹回來，而後，陳浮放筷子，使勁扯開頭頂缺塊毛兔子：“松嘴！松嘴！反正到也覺塊毛麼！”

兔子語，隻咬。

……

放學後，如照例來到堂蹲守，今歲，正認為自己無所能紀，個無所能宗主麼能沒個愛跟班！

但沒主動當跟班，沒關系，來就，就就，來，定堂抓個給當跟班……啊，，師妹。

跟班嘛，性很，得嘴嚴，聽話，唯馬首瞻，最好從培養，而堂，剛好個以以見方，并且很，以挑到缭亂。

求很，些靈根啊悟性啊長相啊……都，還性别為男啊，對起，跟班名單裡。

就這麼蹲半，直到今，進堂遇到個沉默寡言表還委屈巴巴女孩，呐，好愛，還啞巴，就會因為話很就嫌棄！簡直選師妹啊！

女孩周圍也沒，也許剛被領回來弟子，正為自己未來憂，但以後用憂！因為來！