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《1627崛起南海》第1899章 軍官學員(第1頁)

員提供軍事培訓進修,漢對軍援組成部分。每亞留學直都保持,而這還僅僅隻各國精挑選來送到漢進修級軍官,並包括軍事顧問批訓練作戰員。

對朝鮮來說,能夠將本國精銳派到漢國學習,然後將先進軍事經驗帶回朝鮮,已經殊為難得機會。惜軍費預算限制朝鮮發揮,如果考慮到經費問題,朝鮮很會僅僅派名軍官學員。

朝鮮將組建軍指揮班子希望寄托名學員,而層對此則著更法。根據過操作經驗,執委會認為完全以通過響軍方識形態來間接控制這些附庸於勢力,軍事裝備作戰體系方面長期依賴漢,而這將為漢所帶來長期收益相當

盡管此次漢為朝鮮留學項目遠止軍事領域,但毫無疑問漢還朝鮮,都將軍事培訓視作留學項目精髓所。也正因為如此,名朝鮮軍官學員,這場歡迎就成為僅次於李溰受關注對象。

來說,從被選作為公派留學刻開始,過這兩個經歷就宛如樣。等待段時間,其實每自己會被踢留學隊伍,因為相比世顯赫將門子弟,僅僅隻個獵戶普通擠掉或許隻需動動指就。直到從漢才確信自己好運氣真管這排起效果,還兵曹衙門邊已經沒比自己更好選,總之自己命運從離開朝鮮刻開始就起變化,接來就需自己好好把握這個機會

航程幾乎沒閑著空便長、長,向們求教航方面學識。雖然並非師軍官,但這來倒也已經學到,甚至還按照指點,開始自撰寫航記——當然以文化程度,這內容就很簡略

但這些默默努力並非無用功,且這個過程學會各種學識技能,這些表現,自然也會關注,收集起來往報告。

而關於這些朝鮮軍官表現,對此最為關注便漢國防部。等數名平民軍官王湯姆朝鮮就初步圈定培養拉攏對象,但這並著這批就值得國防部信賴或給予其更資源,仍然需較長時間觀察對其作識形態方面灌輸,以改變們原本些根蒂固

國防部層當然沒時間觀察這些朝鮮軍官學員,隻能當作任務交給。但這種任務層層發之後,最終執者能夠領會到令者幾分圖,回饋到信息又真正部分,太好說。所以這個場,軍方處直接觀察這些朝鮮學員,這就能讓這些曾亞接受過正統漢軍事訓練軍官

如果切順利,完成培訓課程之後回到國內,刻就會進入擔任各級指揮官,而具備良好軍事素質且願,自然就會得到更戰機會。今後,很程度亞期間表現

然後負責漢軍訓練管理古衛也起對朝鮮軍官們講幾句:「各位今後這段時間訓練,就由古某負責。希望各位都件事,這裡學到本事,今後會終受用!隻這裡付努力,以後自然也能得到回報!」

對朝鮮軍官們來說,古衛這個名字相對還比較陌,遠遠如王湯姆、錢敦、哈魯恭等常征戰漢將領名氣。但如果告訴們,今兵參與韓戰福建師,兩支部隊帶兵將領許裕拙鄭廷都曾古衛受訓,或許會讓們對這位漢軍總教頭更加肅然起敬。

當然,古衛表面起來這麼好說話,訓練場甚至堪稱嚴苛,來漢進修國軍官折騰,私底個「古魔頭」綽号。

漢軍方兩位講話倒緒稍稍放松些,所擔訓練內容會麼繁,而否會真對培訓朝鮮軍官這件事,自己能從這裡學到真本事。但既然漢將領把狠話說頭,反而覺得裡踏實

李溰則藉此機會翼翼觀察著這些官,雖然之得到過李希提點,但些事李希也麼能夠確定,比如說這些官對朝鮮真正態度。

李溰離開朝鮮之,國王李倧曾向提及過此事,畢竟就連朝鮮國內對態度都完全統,仍些官員認為引入漢軍相當冒險為,而漢國內也盡然都對朝鮮懷善,到亞之後須得處理際關係,特別歡朝鮮官。

對於這類需察言觀,揣摩別任務,李溰其實並擅長,加漢執委會這些官幾乎個個都形於精,實很難從表推斷其對朝鮮真正態度。但好截止到目,李溰接觸到官都還表現得比較友善,就算苟言笑軍方將領,與說話也都還算態度溫

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