用長張話來說，養著這些老夫子也幾個錢，文化終究還得來傳承。就算吟詩作對、寫寫畫畫這些文化活動具備麼産力，國也還願撥專款讓這些「文化」們事。當然，提從官府管理，別像以忠書院黃子樣搞些違法勾當。

對於劉尚來說，漢這種教育體系無疑非常穎事物，漢對專業員任用並需通過科舉之類層層考試來完成招募，而由這些職業教育機構推薦自己學員，專業機構審核過關就夠。這就著很沒讀過書經普通，也機會通過掌握專業技能，進入到漢官僚體系任職。雖然們當絕部分隻「吏」而「官」，但隻進到這個體系裡，就相當於獲得個通。今後管加入青團也好，爭取進修機會也好，總會由吏變官能性。

過劉尚也留到這些民辦教育機構都沒蒸汽機相關專業，據介紹這種專業暫時還沒對民辦機構開放權限，隻能亞官辦學院才能研讀相關課程。這讓劉尚稍稍些失望，如果這裡民辦書院以接觸到蒸汽機，就以設法排到這裡來學習。

參觀圈來之後，劉尚發現本書院這些專業設置基本都實用性非常強學科，學員往往入學時候就已經緻確定今後就業方向，甚至些專業入學時就已經與用單位簽署相關協議。

對於量庭條件般普通學子來說，這樣入學、就業無疑省量時間，避免彎能。相較於些考科舉考數數都沒能拿到功名入仕讀書來說，通過接受職業培訓來獲得份收入穩定，並且擁空間作，對普通來說才最為穩妥線。

劉尚時也進過書院系統學習過書經，並且參加過鄉試會試讀書，對於讀書晉之也比較清楚。千軍萬馬擠科舉這獨橋，能過隻極數。而漢這種職業培訓體系給更希望，將進入官僚體系門檻到個非常程度。

劉尚當然也這局面因為國初建，沒才用，所以才得用門檻來招募才，就連喬裝這說書先也會被國機關主動招募，見漢對才渴求程度。待漢國發展幾，才儲備起來，這入仕門檻恐怕就會逐。這種法歷史也並鮮見，清漢目形勢，當然會削尖腦袋爭取這開國頭幾諸機會。

如果劉尚份特殊，就憑漢給予這些禮遇，也確以讓塌留來賣命。混跡酒肆茶館說書先，能與如今為國官員位相提並論，換個就給輩祖宗們燒。

劉尚邊跟著隊伍，邊裡琢磨著些亂糟頭。雖然抱著顛覆漢使命而來，但到這裡真正見識過這個興國繁榮昌盛，政通景象之後，也免對自己肩負任務産些疑慮——以漢卓越執政能力穩固政體，僅憑些台面段，如何才能將其統治權搶奪過來？

這得越，劉尚便越這夥漢能崛起，絕非運氣使然，其執政能力遠勝方方官府。如今再扳動這個已經本根發芽政權，嘛指望其層現內訌，嘛就隻能指望災臨。憑武力將瓊州島奪回，把漢驅逐境，似乎都太現實打算。

這些民辦書院基本都公開教育機構，也談麼機密言，劉尚得興趣缺缺，嚴君等說些麼，也句無句聽個概，完全沒幾站麼集精神收集報勁頭。

直到間回到處，劉尚靜來回這收獲，才發現自己今參觀過程神實厲害。仔細，這應該也與觀摩漢軍演極關係。相信換作自己任何名同僚來，也能見識過漢展示諸先進武器之後無動於衷，面對擁武裝程度如此之漢軍，應該沒誰會願戰場充當們對。至劉尚過軍演之後，就已經徹底打消依靠武力奪回瓊州島頭。

如果能，劉尚真很讓自己司，讓司司，讓京裡些物們親自來這裡，讓們能用自己睛確認這所謂「蠻夷」方已經弄局面。如果來這裡親見證，頭些物們恐怕還會繼續為應該「招撫」還「剿殺」鵲巢鳩占漢而爭論休。劉尚相信們來這裡過漢國真實狀況之後，就會放棄這些切實際頭——以今時今漢國實力，們還能從「招撫」？還會懼怕「剿殺」？

方官府翼翼，對漢連對擴張裝睜瞎，半原因因為拿漢夠好處，另半原因恐怕就給漢制造開戰理由。旦爆發戰爭，方沿區丟失領速度概就會跟漢軍軍推進速度劃等号。

這些法劉尚腦子裡飄來轉，越越覺得沮喪。自己作為名潛伏到敵後報員，這種沮喪緒極為妥，但似乎真沒麼辦法能讓振信。或許當初接這個差事，就已經個無法挽回錯誤。