從樾突然妥協，黃瑜并沒到欣慰，着并肩站起女，邊覺得賞悅目，邊到淡淡憂愁。

唉，學老師最怕遇到棘麻煩，來。

盡管從樾再保證自己會盯着林稚音學習，但黃瑜作為班主任，肯定能将班學學習交給另個學。

過也退步，同林稚音蹈社，但定能耽誤學習，如果次考試成績滑得厲害，林稚音就得考慮退社。

從樾邊，被英語老師揪着朵又頓訓，說自己成績都保證，還敢保證别。既然這麼歡擔保，如把籃球拿來抵押，次考試英語成績再考麼幾分，就把球充公。

從樾說麼都願，阿谀谄媚，撒嬌賣萌，搞得兩位老師都沒。

剛才為林稚音，從樾能痛來，到自己這兒就哭爹喊娘，舍得球。也對林稚音學習信，還對自己沒信。

黃瑜真沒招，揮揮，讓林稚音從樾回自習。

學後，兩位老師再端着，相視後，無奈笑。

黃瑜揉揉太陽xue，慨：“完，班鐵樹開。”

“鐵樹”指從樾，也林稚音。

黃瑜成為班班主任後，私裡，就其老師起評估過班最能戀學，從樾無疑點懷疑對象。

條件實太優越，個兒，長得好，成績還好，運動神經也發達，簡直buff疊滿，學裡妥妥男神标配。

雖然黃瑜常常說嬉皮笑臉沒個正，但裡其實很歡這個學。陽開朗還正直，從來幹為非作歹事，胸非常開闊豁達。

青萌動時期，女很容易就擦。黃瑜本來以為從樾這樣招女孩子歡男孩，戀幾率會很，但學觀察來，發現自己擔餘。

從樾世界很純粹，或者以說簡單粗暴，除來學學打球，再就鎮當淨爐——這個份學裡很名。此，至就課偷偷漫畫，騎自車追追公交，再沒旁。

班主任報網通達，黃瑜常常聽到消息，說個班誰誰誰給從樾表，甚至還同級學姐學妹，但結局無被妥善拒絕。

這種事聽之後，黃瑜就放，把從樾從點關注對象名單裡劃掉，同時還覺得好笑：這子瞎這麼好條件，完全開竅，簡直“鐵樹”棵。

而林稚音，黃瑜更擔。觀察兩個，發現這個轉來漂亮學簡直嶺之朵，别說男，女都得，也“鐵樹”棵。

現警鈴再次敲響。

這兩棵“鐵樹”開則已，開就起開。

黃瑜憂慮：“給們兩個調位置，讓們别挨起？”

英語老師搖搖頭，說：“黃老師，聽說過羅密歐朱麗葉效應嗎？倆孩子現能隻關系好而已，從幹涉阻撓，指定會激發們，起到反作用。”

理，黃瑜歎氣：“就放任管？”

“以變應萬變，這個紀孩子對異性好很正常，們平常待，注引導就。”英語老師資曆，談起學問題來很經驗，“而且從樾種靠譜着調男孩，會負責任事，就放好。”

黃瑜聞言點頭，最後決定順其自然。