于，毫猶豫氣資助個貧困學。

現，每個都費元，并且直堅持懈支持。

當然，獎狀沒，榮譽麼容易得。

但，也如願得到帶“獎”字茶杯，每次開會都杯離。

僅如此，作方面，也非常認真。

僅完成自己作。

對待領導交給徒弟，也用教導。

希望能夠引起領導們更關注。

雖然，最終也沒如願當官。

但逢過節，徒子徒孫們，總會成群結隊來送禮物給。

就說現，劉沒邀請些徒子徒孫。

但隻，都主動過來送禮，今，就接待。

此，劉平時也非常勤奮好學。

當識到自己級鍛功，已經到達瓶頸無法提時。

便開始利用業餘時間，跟其友師父學習其技能。

如今，已經擁級電證級鉗證，以說才藝。

級領導對劉辦事能力，也非常認，都稱贊老劉作态度效率。

然而，盡管如此，但為何最隻能擔任組長？

甚至，因為個學曆，這莫名其妙理由，而無法當職為車間副主任！

實際，這背後兩個原因。

首先，劉個能力實太強，幾乎無能夠替代。

俗話說得好：“錘敲得好，直敲到老；錘敲得好，才能當領導。”

如果讓晉到領導層，麼誰來繼續執些作任務呢？

由來承擔，還由來負責呢？

因此，車間主任習慣制，讓機會職。

這樣來，就以直留原來崗位，繼續發揮無替代作用。

這種況職場并罕見。