陳檸從會打擊學，對着男孩欣慰又真摯笑容：“老師提祝夢成真。”

兩兄妹視若珍寶抱着科普書回班，惹來其同學目，沒朋友會歡這樣動趣卡通書籍。

王壯副動搶架勢，“也也，們弄？”

馮志鑫警惕将科普書緊緊抱懷裡，“辦公陳老師，别搶。”

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辦公陳檸禁打個噴嚏，這愛幹淨，趁着老師們教批改試卷，點強迫症掃。塵飛揚，又轉面接盆，往面撒。

等忙活完，剛子，識摸摸袋，機呢？

陳檸暈頭轉向圈也沒到，着接時候落洗池。還沒，以王壯為首朋友們過來把堵門。

嚷嚷着：“陳老師，們也漫畫書。”

陳檸愣，“漫畫書？”

“給馮志鑫馮志強都發，”王壯雙叉着腰，模樣，“許偏，們也。”

陳檸這才們科普書，維持好秩序讓們排隊進領，“着急哦，每個都。”

朋友們還算配，挨個進來領書，陳檸發也，收到書朋友圍起交談。

“嘿嘿，好漂亮，歡這本書。”

“哇，第次見體漫畫書。”

“這漫畫書，科普書。”

“這麼好，就漫畫書！”

兜圈，宿舍到機，真糊塗，壓根沒将機拿。

回放今發書視頻，每個孩子都滿帶笑容離開，陳檸裡好似湧入股流，真謝版兒童科普書。

别說學，就算，們也會覺得航識很枯燥，專業性強，晦澀難懂。

朋友自帶好奇求，愛學習，擅長某個科目，隻因為們沒遇見趣傳播方式。

從開始陳檸就忙起來，這個暑假麼度過全憑個良。

既然來，就點義事幫助這裡學。

到這，陳檸趁熱打鐵掀開筆記本電腦課件，既然學英語底子好，就點教授英語。

科普書給靈，陳檸專門網搜索比較動英語動畫，載并插入到ppt。

這宿舍也沒寬帶，電腦連接機流量，網速很穩定，視頻載得磕磕絆絆。

原本半時能搞定課件費個時。

來時候忘記帶u盤，陳檸索性登錄dows微信，将課件拖到文件傳輸助裡面，以便課時登錄微信傳輸到教媒體。

陳檸靠背，伸個懶腰，活動脖子，漆漆，自覺太陽落。

文件轉着圈顯示正傳輸