以先以百遍、百遍輕松能完成功課量參加，通過之約讓自己能把功課每都間斷修，能夠恒定修持。先養成、形成修間斷習慣、力量，再斷提自己功課量。

些功課量很師兄，也個由變過程。别跟别比，們也由，點點達到。

也樣，能到就，跟自己比，能幾百遍就幾百遍，能遍就遍，對對？”

貝康澤說：“對。”

赫烈又說：“為麼通過之約把們功課穩定持續提量呢？

們自問，自己點功課夠夠抵消常怨惱煩漏？

夠夠轉變命運？”

貝康澤歎息聲，說：“得承認，功課量确實夠。能修成現窮困樣，也活該如此。”

随即興奮說：“覺參加之約個成長巨殊勝機會！”

赫烈說：“參加之約，很容易持戒。因為害怕拿錢随迫使，着完成功課，攝為戒！把都用誦功課，分就持戒！

還，完成功課過程當，打、站樁，能定裡最好，效率更。”

貝康澤說：“現《之約共修贊》容啥：

惡業纏許，慚愧怨言。

今得遇脫法，之約扶搖起。

分秒必争勇當先，朝暮勤勉修。

信守渝君子諾，守得開清顯。

師兄，參加之約。”

赫烈發個鐵鍋砸頭表後說：“别這裡給說，按照正式格式申請報名。恭敬這個共修。”

貝康澤說：“好，好。師兄，途退麼？途退會麼後果？”

赫烈說：“麼時候都衰慫之機會面退讓躲開，們挑戰自己、突破自己，隻随順業力，困苦活着！

們更願面對、忍受活困苦，嚎着卻願抓機會成長改變！

還别說，真業障，參加幾之約，說退。這樣會麼果報呢？”