活動課男老師李景就全程着倆孩子，剛才還氣吵架孩子，現認真起來，還真模樣。

等着倆好，李景笑呵呵問：“倆這流線産？”

分作，就像流線，每個着自己作，但這樣結果就，效率非常。

戀戀拿着好，把其個寫自己名字，然後歪着頭問老師，“麼……流線呀？”

“呃——”李景被問愣神兒，麼瞬間，甚至也跟戀戀說：“等長就。”

但，又覺得這個老師，麼說話，就過分。

當即，李景解釋：“流線呢，就像們兩個剛才種模樣兒，每個負責樣作，最後來個成品。”

“懂！”戀戀用力點頭。

“就戀戀負責剪，曦曦哥哥負責折疊，老師呢，再個朋友呢，負責刷漿糊，老師您負責最後粘，這樣嗎？”

戀戀好奇問。

李景老師聽完，覺得這孩子理解能力超級錯啊。

當即點頭：“對，就這樣。”

“嗯，老師，次們作好好？戀戀負責剪，曦曦哥哥負責折紙抹漿糊，老師負責粘。”

“……”

李景老師說話。

老師啊，負責收作業個啊。

麼眨功夫，就變成流線員？

顧曦之覺得戀戀說沒錯。

戀戀這個腦袋瓜兒啊，隻用學習，就都好用。

當即，顧曦之附：“老師，們次以起作哦！”

“……”

李景臉。

這課，。

竟然被倆孩子給套。

課，李景老師讓把作業交到帶來個紙箱裡，就匆忙。

到辦公，放東，就急忙隔壁班主任辦公，跟王老師說這件事兒。

“王老師啊王老師，您班裡個班長學習委員得啊，轉就把變成流線員，節課，沒準兒這個老師，還得跟着們。”