換句話而言，莊教授僅這個廠擔任技術程師角，還擁線實際管理經驗。

麼牛逼？

這就！

位綜實力臻至成頂級才！

如果說國清華教授隊伍之隻能挖位話，麼，餘華會毫猶豫選擇莊鼎教授，比起自師父、趙忠堯教授、陳寅恪教授等等，莊教授實用性價值最。

“數學模型……通過數值計算完成理論設計，對來說，除必須實驗投入，所理論方面投入基本就碗飯。”莊鼎聞言，頓時反應過來，着餘華自禁發慨。

容說句髒話――彼其娘之節約！

，節約。

别研發個技術或者進科學實驗，往往需耗費量經費，即實驗投入，又理論方面投入，這些資個數目。

而餘華呢？

除無法省略實驗投入資，理論投入隻需碗飯就。

餘華聞言，笑笑，并反駁，這獨無優勢，亦實現計劃基礎。

“餘，最後問個問題。”過數息時間，莊鼎回過神來，拿起放龍門銑旁邊壺，打開緩解渴，擰緊瓶蓋，炯炯神雙向餘華。

餘華尊敬：“您說，教授。”

“假如氧吹爐技術研發成功，這項技術沒嵫≡窀俊弊岸δ幼龐嗷遼潰骸澳暇髀肪В蛘呤且丫谏攣髟暮焐橹！

給誰！

氧吹爐技術給誰！

這個似起卻又極其關鍵核問題。

技術研發最後拿來用，這項着戰略義煉鋼技術，其性作用言而喻，任何方勢力得到，隻腦子傻，都能利用這項技術迅速成長起來。

給京，還給各軍閥，亦或者經曆過長征紅組織！

者選其，沒其選項。

個成煉鋼企業子根本通，至于放國際注冊專利獲取專利費用等等，更用考慮。

這個選擇答案，決定莊鼎最終決定。

餘華以學份邀請加入，麼，些事莊鼎就必須搞清楚，歡稀裡糊塗搞研究，更歡被蒙鼓裡，像個傻子樣。

“教授，既然您敏銳識到這點，學也再隐瞞您，學會把技術給陝紅組織，絕給京閻錫這類方軍閥。”受到莊鼎态度，餘華面容透真誠之，作揖禮，回應：“學份紅組織聘請之科研員，萬千之積蓄，皆來自技術售賣得利。”

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