°環向射界毫米榴彈炮！

莊鼎聽到這個回答，點點頭，繼續問：“學過彈學沒？”

“解過部分終點彈學識，沒系統性學習過，學美國留學之旅，便将彈學納入學習計劃，進系統性全面學習。”餘華認真回答。

彈學隸屬于應用力學分支，這門涉及個學術領域綜性學科，切槍械炮理論基礎，後世将其分為彈學，彈學，以及終點彈學領域，專門研究彈丸發射體運動規律及相關現象。

或許些複雜，但。

句話總結就，如何從科學角度發提殺效率。

目彈學發展處于期階段，部劃分與後世基本沒詫異，分為彈學，間彈學終點彈學，其間彈學随着計算機技術測量技術興起，逐漸演變為彈學。

這科研領域尖端學科之，由于其研究領域與軍事武器發展息息相關，緊密相連，受到各國度視，基本彈學專麼就給麼，投資百萬美元實驗說建就建，打丁點折扣。

而研發經費達萬美元類第台電子計算機，其研發主用途，就用來進彈計算彈學研究。

如此視彈學發展原因很簡單，因為彈學研究平決定軍事武器平，同樣毫米徑步槍，個采用尖頭彈，個采用圓頭彈，無論精度還殺傷力方面，都極差距。

尖頭彈就彈學研究産物之，而後世名鼎鼎尾翼穩定脫殼穿甲彈，貧鈾穿甲彈，爆燃燒彈等等，全部來自于彈學研究成果。

“能終點彈學這個詞語，已經難能貴，華基本沒建彈學體系，餘華，沒興趣搞個毫米炮項目？”莊鼎聞言，愈發興，沒到餘華真解過彈學，現，關于防彈事已經，趁着這個機會，忽然萌個膽法。

拉餘華研究款毫米炮！

注，研究，而仿制。

至于為麼專門拉餘華，原因非常簡單，餘華數學計算能力能夠極程度提研究效率。

“搞毫米炮？”餘華聽到這個法，些，得說，對這個時代華而言，研發款毫米炮稱得項目。

“對，負責計算，負責理論設計，争取半之就研發款毫米炮。”莊鼎鄭點頭，言語果斷且認真。

莊鼎學術平識儲備處于頂尖層次，美國留學期間系統性學習過彈學，從事毫米炮研發作理論限制問題。

唯欠缺東，就個效率太。

而餘華長處于效計算，從而幅度提研發效率。

“教授，這個項目理論沒問題，過，學并建議進。”餘華面容嚴肅，番索過後，直言。

“為麼？”莊鼎并氣，點頭問。

“教授，來們沒材料，具備産強度炮鋼物質條件，來學認為毫米徑炮威力偏，如将徑提到毫米，法，研制款戰鬥全噸級具°環向射擊能力毫米榴彈炮，管長度倍徑，最射程為公裡，采用牽引式運輸方式。”餘華面容認真，考慮番，趁此機會向莊教授提原本計劃毫米榴彈炮方案。

毫米輕型榴彈炮主性能參數為：戰鬥全噸，具革命性°環向射界，管長度為倍徑，最射程為公裡，采用常規榴彈效殺傷半徑達到米。

這款毫米輕型榴彈炮具優勢，力，射程，射界。