周遠回應：“聽懂。”

“接來稍微講點。”着兩學起來毫無壓力樣子，餘華歎氣，自己得到千萬同胞信任，腦得到進化，世自己還真比方玉周遠。

更别談跟曆史群資聰慧才們。

别說，舉世聞名鄧稼先，就隔壁崇德學，今好像讀。

制圖标準本質難，識點非常簡單，難構建制圖标準。

待關于繁瑣圖紙幅面格式講述完畢，接來涉及比例、字體圖線，比例餘華沒改動，字體選擇用簡體字，圖線均為後世國标線型。

比例字體容簡潔，很講解完畢，到圖線階段，就實際動劃線，餘華用筆逐畫每種線條。

粗實線，細實線，波浪線，雙折線，虛線，細點劃線，粗點劃線，雙點劃線……

方玉周遠兩越越驚，越學越渴望，似如綿般斷汲取着餘華講述系統性識，從當初，迅速入門掌握基礎技巧。

随後，餘華叫兩來，親自動畫線。

制圖本質實踐，讀背，沒卵用。

兩親自畫所類型線條，以最時間記每種線條特點标準，見兩制圖方面着實賦，餘華講課速度再次提些。

分鐘過後。

“好，今就到這裡，們已經學會機件表示方法，課時，畫這塊異形零件視圖向視圖各張，這作業，務必完成，還記得買種尺寸紙張各張，用于繪畫。”餘華見時間差，結束今制圖課，朝着兩說。

分鐘時間，機械制圖進度就拉到機件表示方法，進度客觀。

“謝先授課。”方玉周遠兩點點頭，記餘華告作業求，準備等就買圖紙畫圖，接着如獲珍寶般，将寫滿資料筆記本收好。

這本滿制圖資料筆記本，對兩而言無比。

“先，回休息，們繼續學習。”餘華朝着兩微微笑，這種又當學，又當先體驗很。

現，先角當完，該回當學。

昨餘華已經把之準備所國階段數學教材完，今餘華準備再些數學教材來。

，

）;