好舒。

遨遊會兒，餘華忽然恢複記憶，腦之回憶起從到所事。

從剛剛來屁股被拍巴掌哇哇哭，到跟随父母教導學語。

從幼兒園哭鬧，到學時頑皮，再到母親世後孤僻沉默。

初自己認真刻苦，卻未料到父親幹活時慎失，從樓摔，世，時自己，邊勤儉學，邊征戰峽，求活得如何風，隻求活得痛。

當貼吧鍵盤俠，當峽鋼，沉迷于b站自拔，與均乎佬們暢談國事，泡機網裡學習。

母親世，父親世，爺爺世，無論父母，還親朋好友，以及之所遇到過事接觸過東容，全都清晰見。

記憶翻湧流轉。

往回憶，餘華甚至能夠回憶起學時語文課本頁，學英語教材編纂作者叫陳琳，再往，餘華甚至能記起自己排版都沒變化。

緊接着，餘華默默嘗試理解這些已經記來識，數秒後，這些識被餘華全部理解，融會貫通。

從記到理解，個過程，隻用秒到。

“果然……腦現某種未變化，似乎級，或者說進化，過目忘着記憶力提，融彙貫通着學習力理解力提，現覺就像奔騰代級成酷睿代，産質飛躍。”簡單試驗番，餘華猜測得到驗證，細細受腦變化，默默索。

變化。

，經過方才昏迷境遇，餘華便已經受到自己腦現某種未變化，這次書隻過次試驗而已。

自己腦變得更加強，記憶力、學習力理解力現幾何形式增漲，并且突破某種程度界限，産質變。

過目忘，這記憶力質變體現。

融會貫通，這學習力理解力表現。

産質變者，着智商提，此，餘華覺自己腦反應速度極，抽象邏輯維能力空間象能力全方位提，以往困惑問題隻需略加考，便尋，得答案。

“這就們贈予東嗎？謝謝，絕對會辜負們這份禮物，絕對……”受完腦變化，餘華并沒任何悅開，回着方才昏迷之後夢境，亦或者境遇，再聯到曾經夢見過千萬同胞，沉，輕聲呢喃着。

千萬同胞！

千萬同胞絕對信任！

這股何等浩瀚偉力！

現，這份絕對信任凝聚于自己！

今夢境曾經夢見過千萬同胞，絕對着必然關聯，難象，這便自己腦産質變原因。

甚至，餘華現已經，自己最初時擁每時效學習狀态，究其根本，并非餘桦所擁東。

而穿越之後千萬同胞贈予自己禮物。

同胞們仿佛自己需麼，同胞們仿佛未來需麼，用何等慘烈代價，來賦予自己每時效學習狀态。

現如今，因為自己今自責愧疚，更讓自己變成粒子，經曆次從洞之來震撼過程，使得腦再次蛻變！

這其，們付樣代價？