同學習半，林婉觀察後發現，這位理學班男真很歡算學，還種視為文學名著般讀閱方式，非常投入，沉迷其仿佛無法自拔。

算學，真這麼魅力？

這種發創造數學字符過于抽象，理解必須具備優秀邏輯維，饒資聰穎林婉，每次讀閱算學書之時，遇到理解之處亦會頭疼，時間久還會胸煩躁，裡禁罵聲鄉名言，娘希匹。

餘華聽到這番話，笑笑，邊收拾書本，邊回答：“還好，算學研究世界具，往往算學時候，就能到各種事個世界本質，所以比較歡算學。。”

“這說法倒很趣。”林婉聽聞這個關于算學全說法，沉番，回應。

算學研究世界具。

這個說法林婉還第次聽到。

“再見，林婉同學。”

見到林婉沉，已然收拾好書本餘華起站，把書本夾腋用抱着，笑笑，輕聲别。

“再見，同學。”林婉回過神，微微笑。

别過後，餘華沒跟林婉同離法，自顧自離開閱覽，圖書館裡學繁，文質彬彬館員清點借閱書籍，兩名阿姨打掃衛。

……

圖書館，随同流往宿區而，時，便回到甲号宿舍。

号宿舍條件般，面積，約莫平方，保，陰涼，個晾陽台，沒獨廁所，便得樓盡頭共用廁所方便。

間宿舍總共張位，着名學，全理學班，同周遠就号。

“吱！”來到宿舍門，推開滿代幾乎準古董老門，股淡淡煤油彌漫于半空，宿舍亮着微而昏燈，源為兩盞猶如葫蘆形狀煤油燈。

名學伏案學習，借着煤油燈昏燈書學習。

們今遲，沒能占到圖書館座位，隻好回寝把書湊起，點煤油燈。

“餘桦，回來啦。”

最靠門位置周遠聽到動靜，擡頭向推門而入餘華，揉揉布滿血絲睛。

其餘名同學見此，紛紛擡起頭，朝着餘華點點頭，個微笑，而後繼續書。

對于餘華志向，理學班之贊同，反對，嗤之以，而這名同學則抱着反對排斥原則。

畢竟，各志。

況且，發點好，無須帶着鏡待。

“回來，次幫占個座位？”餘華朝着位報以微笑同學點頭回禮，周遠兩隻通紅睛，線黯淡緣故，還煤油燈熏，轉攏門，聲說。

周遠搖搖頭，邊揉着睛，邊說：“用，煤油燈也能書。”

“線書非常傷睛，如果視度數越來越話，最好還用電燈，對睛傷害能點。”餘華歎氣，到自己鋪，放書本，回應。

周遠聞言，馬來興趣，些好奇：“線會傷睛？”