題目概如——

“鮮卑、契丹、女真、蒙古，都族，個族群，甚至如原王朝個省，但卻能夠建朝、遼、、元這樣朝代，甚至總比朝更加強，乃至于蒙元滅宋之事，這為麼？”

這個問題聽起來很，無數原因以貼，但場衆都從科舉脫穎而佼佼者，自然會題。

蒙元滅宋這裡典故，便“張弘範滅宋于此”，這才破題點，這次再來回這題目，清晰點“族”“”，題就很确——

這些族之所以能夠長時間朝對峙，甚至占據風，乃至于最後覆滅朝，都因為方漢支持！

這個結論錯嗎？

自然沒錯，無論鮮卑、遼、蒙古，都漢提供賦稅、糧，給政權長期維持資本，遊牧軍隊迅速被原腐化堕落後，量漢世侯加入軍隊成為朝主力，這都争事實。

李祺給學子這題，簡直就當面開，們瞧起嗎？

偏偏就們自己親寫，過千們麼被按着錘。

就讓們自己親寫方至關文章。

解缙都能猜到考捏着子寫這題時候，裡該難受，忍笑。

李祺自然解缙麼，但題目僅僅這些東，還更層次東裡面。

些層次東，才真正目。

至于治文，過順而已，段這裡，而且平裡都言傳教給李顯穆，文福氣還後面呢！

到題目後衆同考官滿好奇，開始閱卷，作為主考官李祺隻需些被選來等考卷即，端太師，朗聲：“諸位閱卷時，務必注考傾向，等為朝廷選士，選些正平之，向陛，些悖逆之，都将其黜落！”

麼悖逆之？

衆同考官法，當然按照題答題，也就些唱贊都黜落。

解缙聞言遲疑：“景，這……”

李祺平靜：“諸位聽本官即，本官事，自理。”

這聲望極好處就顯現來，李祺這句話，衆頓時熄再詢問，紛紛垂頭開始批改考卷。

佐吏斷來回将些被暫時評為優等試卷送到李祺面，衆觀察着李祺神，顯沒讓滿，這讓衆都覺得些惴惴。

這些學子部分都按照李祺法作答，為何李祺還滿呢？

學子平向很強，解元更會元狀元力競争者，這其些文章平甚至得到解缙這個才子認。

驸馬到底麼樣試卷呢？

但李祺說，們也猜到李祺，隻能繼續悶頭閱卷。

時解缙拿着張考卷過來：“景，這裡張卷子拿捏準，？”

“竟然讓解翰林都摸準卷子？”