“沒錯，所以絕對會歉……”

“麼啊，植野語氣麼回事？”

用嚴厲語氣說，接着，雖然問句，并沒植野直解釋，更沒教正确朗讀方式。

“算，用讀，個。”耐說，睛甚至沒植野直，隻盯着裡課本。

“混蛋！”植野直憤憤平。

條得趣，這個班主任說渣點過分，但絕對個差勁老師，教學能力差勁，師德也很離譜。

植野直并故搞怪朗讀，隻單純該麼讀。般老師話，就算批評，之後也肯定會糾正正确讀法，會像這樣隻單純為抱怨而訓斥。

“宮”點個同學名字。

雖然還氣，但植野直還趕緊拍拍宮硝子肩膀，提老師叫朗讀。

（請）

老師，難田将也智商問題嗎？

植野直動作很，條京介都沒反應過來就已經叫宮硝子。

宮硝子站起來，用些怪異強調朗讀起來，條京介仔細聽，發現還勉強能聽懂。

也沒說麼，宮硝子朗讀完之後說句好。

“真假？”

對于區别相待，植野直滿估聲。

到這，條京介又确定否會變成宮朋友，孩子世界裡，說定就因為這麼個動作，就造成兩個孩之間裂痕。

“個，田。”

站起來田将也注到植野直滿，于。

“瓦力瓦力哇哩……”

沒錯，這個壞子怪裡怪氣模仿起宮硝子說話。

班裡同學頓時哄笑起來，宮硝子則迷糊張望，試圖搞懂同學們笑麼。