定憋！

陳雯雯事雖然很，但還以後再說吧，當務之急課，先避免被電！

同覺得今非表現很古怪，過也沒接着問。

非同，但關系也就般，最打際打過時請非瓶飲料，讓非幫忙撐場子。

“本來以為這夥移别戀，以當個聞私傳播。沒到這況，好像還沒……等等，樂子更？”

同琢磨着，呵呵樂，“午飯談資！”

非自然同法，已再度體驗過疼痛底此時隻件事——好好課！

電擊威脅過于效，還“”之後，“”就容易許，非很再度沉浸于“流”狀态。

時間分秒過，已經忘非渾然覺。甚至忘記“自己搭理陳雯雯”這件放以往如同塌“事”，隻學習。

直到課鈴響，非才回過神來，起這事，扭頭向陳雯雯邊，糾結着麼解釋時——

【警告，已達[課間自習]計劃時間……】

抹才映入簾角，便又随着挪回視線離開。

得，用糾結。

“能回到昨，定把個填程計劃自己掐……定！”

非随機從面堆成書裡抽本，至于個學科，必修幾，根本沒區别。

反正現學習時間得很，所科目都能排！

課間自習，課，課間自習……無限循環。

午休？。

根據體素質與實時狀态自動分配時間，恰好夠讓非從教到堂，打個飯迅速完，再回到教，開始計劃裡【午休自習】。

這其，但凡分毫時間浪費，或其事，就會換來電擊警告！

到臨午點時，非已經麻。

以保證，長達半學習涯裡，從未過如此努力，學習效率如此之。

這來學到東，概比過往兩周，甚至個來學還！

當然，累也真累。

放學鈴響起時，驟然退“流”狀态非覺自己頭都些發暈。

“個……這樣子還過個！”

“還算吧？”

“算，被電怪丢。”

到這非幾乎就刻躺平擺爛，但僅兩次卻已刻體記憶裡電擊卻讓刻熄此等。

“過話說回來，接來應該籃球？但學籃球場正維護，就能休息？”