“課節節填也太麻煩，幹脆寫起吧。麼午休？用！課間休息也沒，統統用來學習！”

【:—:自習，課，午餐，零碎時間及午休時間自習】

“放學之後幹麼呢？”

非陷入沉，而後忽閃過幕，籃球場趙孟華躍而起将籃球輕松送入框，衆圍觀齊聲發贊歎場景。

嘴說着，但底裡，非也曾過樣自己。

最主，趙孟華樣，也陳雯雯親自邀請加入文學社之。

時非自己也氣餒，除打際這點優勢之，其方面自己完全占優。

換位考，自己陳雯雯，也會選擇個隻會打際夥吧？

如果自己能夠比趙孟華更優秀，就穩？

加！把如全加！

至于引言标紅标粗“完全”“切實”？麼切實切實，非相信自己毅力！

【:—:練籃球】

“幹麼，作業？但學作業向來，課間時間就能完……打遊戲？，非啊非，能如此懈怠！”

間接性躊躇滿志狀态還未過，非仍處于頭階段。

忽靈閃，到先群裡蘇曉樯提到健。

趙孟華班也曾說過健增肌事，肌肉連男都羨慕。

非又頭自己，對比之，說形如枯槁吧，也能稱得起個排骨成精。

“步練肌肉……也健！”

【:—:餐，健（增肌）】

“健完回嬸嬸再學兩個時，個時就差！”

【:—:回，洗漱，自習，覺】

“很好，這樣就寫完……”

非長舒氣，旋即便識到還剩填。

“這也太麻煩！”

“對，仔細，放學之都按照課程表來就，籃球也以每都練，隻需變動，畢竟能每都健……”

換成麼呢？

琢磨半，來非幹脆打開筆記本，登qq，從“私班級群”裡靈。