孩子丢，還？

“老闆，涼皮能賣沒？”

着蒸好涼皮，張張透清亮被揭來，都堆成座，等兩個時客們已經饑渴難耐。

着就饞啊！

方商都被催習慣。

這話每隔幾分鐘就能聽到好遍。

從開始着急解釋，到現靜應對，也過會功夫。

“涼皮還熱，現沒麼好，等卻，才嚼勁。”

對于菜，越學習，越認真。

之隻學個入門時候，需材直接讓老爸菜場買，麼涼皮涼面等材都買現成，回來調個涼拌，錯，但絕對達到親制作美程度。

方商分珍惜這能進廚機會。

紀，限制就。

主無法反抗父母決定。

說學，專學廚，先說爸媽麼反應，老師跟長都能到來來。

義務教育都還沒完，屁呢!

過能體驗時候活，讓機會溫長後最回到齡，以享受長，也很開。

試問，誰長後事無成時候沒過回到時候。

能穿成個學，何嘗實現從。

從時候就成為别孩子，成為個誇贊，牛逼孩子!

這從過無數次場景，卻此刻實現。

方商真很享受，也體會到其樂。

“好好，涼皮以賣，所固定，蔥跟菜，菜台邊自己加。”

廚招個打雜好處，這些切蔥切菜活，就準備好，碗放菜台邊，非常方便。

“終于以，老闆，兩份涼皮，個炒肉，個酸菜魚，再來個豆餅，這。”

子座位客，甚至都還沒點菜，就等方商涼皮好才開始點菜飯。

時間叫喊聲音。

吳欣着排着隊隊伍，直接寫個牌子每限購份，然根本夠賣，樓還兒子班群同學呢。