認養

唐辛向幼兒園請周假，然後變成兩周，臨挂電話時改成兩個。

說好遊樂園玩，結果向。

無奈台風過境，個守酒裏着面疾風驟，玉唐辛各自抱着個兒子，張臉貼着，睛都直。

沒見過這種世面，很些瑟瑟發抖。

守幾，風漸退，餘悸唐辛說話時還帶着顫音：“能能……回”

好容易來玩趟，麽能回呢孩子也會同。

玉把倆兒子叫過來，圍，商量起來，回還換個方玩，換方話兒。

這事墨發言權，畢竟硯還，隻會說“爸爸好，媽媽棒，哥哥墜棒”，而且墨很認真研究過裏好玩，當時還很糾結過到底先再，現以把第套備選方案提程。

全票通過。

于墨提議，熊貓。

熊貓真愛，孩子們歡，唐辛覺得沒熊貓愛，也沒自己兒子愛。

孩子軟糯得跟個奶團子似，裹連體熊貓“皮”裏，就着張臉，間裏來，縮夾着，腿猛倒，蹿鼠似。

穿就脫，面又熱，反正熊貓已經過，幹脆就酒間裏玩。

哥兒倆各自“認養”隻熊貓，說認養其實就交點點錢用于購買熊貓飼料，能夠得到隻以該熊貓為原型制作玩偶，加張證書。

唐辛覺得墨抱着熊能失寵，更覺得墨抱着兩隻玩偶覺辛苦，尤其來時懷抱裏還擠着個硯。

臨，車都開速，墨問能能再趟基。

唐辛等着玉回複，琢磨着這種特別疼孩子爸爸會用麽樣方式拒絕，商量着次再來還引導兒子即将方更吸引

麽瞬間也過，能商量結果還按墨再趟，，連句話都沒，直接個就調頭。

這已經寵愛，溺愛!

玉跟解釋：“們倆再養隻，次兒糾結半養隻，這幾還沒放。”

唐辛理解，“為麽當時全都買”

玉噓聲，提：“叫養，買。”

果然，墨後座也糾正起來，“媽媽，這隻買，養。”

硯跟着叫：“養，養。”

唐辛：“……”

果然親，姓解姓，然麽們仨個姓呢。

得說，孩子真就這樣，們自己法，特別認真，較勁。就像次來時，以隻起買，，養，但兄弟倆默認便選隻，玉從頭到尾也沒說句引導話。