回國之無問東（）

自打加入漢字簡化組後，樂景活就徹底忙碌起來。

名義研究員，實際相當于吳老師私秘書。

這時候師徒關系比後世親密，師者事弟子其勞空話。僅幫吳老師寫報告、理材料、腿傳話、端茶倒開發票，還定時完成吳老師布置給作業，師娘吳老師吵架，還幫忙勸架。得虧吳老師兒子帶着子美國，然樂景說定還偶爾幫忙接吳老師孫子放學。

過樂景倒覺得麼願。吳老師為老派讀書，目師徒關系後世些叫獸磚樣。

後世些導師，拿學當奴隸，剝奪學時間、自由、才華、錢尊嚴，最後把學命也奪。這種導師，奴隸主無異。

而吳老師雖然指使樂景許事，但關愛護也實打實，真拿樂景當半個兒子待。如果撐腰提攜，以樂景資曆，麼能進入這些佬圈子？這些寶貴脈錢都買來。

徒弟孝敬師父，但當師父也照顧提攜徒弟，這才華傳統師徒關系。

這，樂景正辦公幫吳老師理周開會材料，吳老師推門進來，又交代樂景件事。

“黎啊，蘇聯專過來們開個交流會，陪席吧。”

“好。”樂景問：“老師，蘇方參會員決定嗎？需需接待？”

吳松孺似乎事，拍才回答：“用，交部們對接，們都排好，咱們過就單純開個交流會。”

樂景點為難。吳老師通時間太，現收集資料來及。

“老師，交流會主題麼？您發表講話嗎？所裡發資料嗎？”

吳松孺焉到辦公後，：“嗯，發言……主題還拉丁文代漢字，們向蘇聯專學習經驗……資料，資料需們準備。”

垂睛，默默注視着面塊墨痕，嘴角撇，表沉郁，顯陷入愉緒裡。

樂景很繼續忙，打擾。

拉丁化漢字隻次錯誤嘗試，未來根本沒規模實，吳松孺卻，也怪郁悶。

等到第，樂景會議發現陪同蘇聯專起現楚雄楚倫這對父子後，就更入解吳松孺郁悶。參加個自己歡會議就算，偏偏這個會議報告自己仇，自己隻過來陪充數，換誰誰都郁悶。

楚雄本來正蘇聯專門說話，遠遠到領着樂景從後門進吳松孺，刻喊：“老吳！”笑呵呵向們招招，“過來，給介紹介紹蘇聯來專。”

吳松孺臉刻垮來。但當着蘇聯面，也能将楚雄頂回，本已經邁進後門腿又收回來，願向楚雄。

楚雄笑特别開，挑起巴，勝利者神氣起來，對邊胡子：“伊萬諾夫先，這們研究所副所長吳松孺先，漢字拉丁化頭号反對者，也最敵。”說完，哈哈笑，還自以為幽默眨眨睛，發慈補充：“當然，這些隻些學術争執，并會真氣。”

吳松孺本就好臉因為這番話徹底成鍋底，如果目以化成刀話，楚雄就被千刀萬剮。

被稱為伊萬諾夫先胡子迷茫聽完楚雄逼逼叨，識向楚倫。

而被用求目籠罩楚倫，此時正驚訝瞪着樂景，臉寫滿“麼資格站這裡”質疑，還楚雄催促：“倫，把話翻譯給伊萬諾夫先。”