“說起來挺好，直沒回來。”

“又學、又作，能說回來就回來，對，善雅今沒們起來？”

辦公裡聊着聊着，發現今來全男，韓老師忽然問句柳善雅。

“沒，善雅今班。”

事實，班長昨确實問過柳善雅，隻時間沒能對。

“好吧”

韓老師聽到，略顯惜點點頭。

就像剛才說，畢業之後，學、班，并說回來便能随便回來。

“善雅麼樣？見過嗎？”

過，沒來也耽誤問，話鋒轉，着顧言單獨抛給這麼問。

“？”

這問，着實給顧言問得點懵。

雖然柳善雅關系全班都好，但這問麼聽麼太對勁，好像卦。

“倆以關系最好嗎？聽說還給送過書。”

沒錯，韓老師就卦，注到些愣神，句更詳細、更“炸裂”補充随即襲。

“書？”

……

到！

也就這時候，把雜物間紙箱裡書來回翻好幾遍柳智敏，終于到東。

這封夾國語課本，被疊得方方信。

輕輕展開，能受潮緣故，面字迹已經些暈，但結尾落款依舊清晰紮。

“——言”