方舉忙禮問好，“周娘子好。”

方娘子對周勤印象頗好，此時更覺親切，“妹子，原，說來們真緣分，叨擾段時間。”

徐丹：“裡，進來，先杯茶。”

“還先把禮拿進吧。”方娘子回頭，見全義就把們禮拿到裡。

全義聽說來個舉老爺，裡叫個佩啊，沒活都主動活幹。

徐丹笑：“間給們打掃幹淨，先着就。”

說完又叫幾個孩子過來介紹，叫們玩。

方舉兩個兒子些，個歲，個歲，女兒歲。

兩個男孩都女孩子，便主動避嫌，倒女孩能玩到起。

其實們周勤也幾，因為熱似，得夜之間學堂便建好。

況且各都壯丁來幫忙，過兩，學堂都。

因着方舉，便起間間，帶個院子。

學堂先起兩間，到時個接受程度分開教學。

學堂址便選黃莊子附，周勤鎮裡會過方，清淨但算偏僻。

反正周勤錢，學堂願建裡就建，别也敢反對。

然誰都建得離自己方，還得。

況且這學堂說塾嘛，又周勤張羅來。

但周勤沒挂自己名頭，志遠學藝打塊“學堂”牌匾挂。

，也單指周圍這聳入雲，而取自：仰止，景止。

希望這片孩子，接受教育後都能崇德品。

子也幹脆志遠學藝裡訂制，這把師傅樂壞。

民們紛紛主動請願幫忙，還沒等周勤拒絕，民們已經連夜趕制，隔都拿到學堂空擺着。

因着這幾收，學堂建好後也急着說課事。

周勤便給方舉提個建議。

“周勤弟說讓些半孩子來課？”

“沒錯，收之後夥兒便些空閑，着再讓孩子們進學。先讓輕學些東，拘麼，主會學自己名字，認些簡單字，學些兄友弟恭為子女孝。”